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倡議書范文：關于開展好綜合實踐活動課的建議書是由范文詞典為您精心收集，希望這篇關于開展好綜合實踐活動課的建議書范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是關于開展好綜合實踐活動課的建議書的正文：

關于開展好綜合實踐活動課的建議書

歐校長及學校各位領導：

　　　昨天，聆聽了劉道軍局長的一番話，我又鼓起了勇氣，很想利用綜合實踐活動的課程理念，幫我的校長、我的學校打造學校特色。

　　　我校教學成績很不錯是不假。但，缺乏類似長湴小學、高塘石小學這樣別具特色與眾不同的拿得出來炫耀的東西。

　　　歐校長的《要重視“后進生”的轉化教育---“短板理論”的啟示》中說到：“班級管理者要從班級原有狀況出發，制定班級奮斗目標，使之吸引全體學生的關注，凝結全班同學的精神，成為班級建設動力的源泉。”我相信，作為學校，選準目標后，凝結全校師生的力量，持之以恒去干一件事，一定能打造屬于學校的有特色的、與眾不同的輝煌。

　　　什么項目好做？今天我提供兩套草案模式：

　　　選題一，特色很明顯，對學生的技能、創新意識培養有實際意義，甚至有可能產生經濟效益。但前期資金投入較多，操作涉及到社會經濟活動領域，難度較大。

　　　選題二，能把學校德育教育落到實處，對學生行為規范的養成很有幫助，對學校的持續發展有好處。但難造聲勢，缺別具一格的風格。
　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　草案（一）

熱點問題：學生校服——制服的研究、設計、制作、銷售

　　　本主題可利用資源：附近高校的服裝設計院、家長經濟實力、互聯網、學校空場室

1、特點：1）、符合學生興趣特點

　　　　 2）、獨具特色

　　　　 3）、集綜合實踐活動四大領域和非指定領域于一體，使課程高度的綜合，減少了老師、學生的重復勞動。

　　 　　4）、通過打造特色，把學生的富裕精力引導在征途上，體現了課程的德育的價值
2、具體做法：
　　　
　　  主管領導監督，整個操作過程由主管教師統籌安排具體步驟和實施細則、制定評價各事項。
　　　
　　　三年級：指導學生收集全世界的制服及款式的圖片和流行趨勢，研究世界各種制服的含義及體現的地方風俗民情的特點

　　　信息技術老師指導、班主任落實任務、級長落實評價

　　　利用時間：信息技術、校本課程、活動課程、班會課、綜合實踐活動課
　　　
　　　四年級：指導學生研究世界各種中、小學生制服的特點，學習服裝剪裁知識

　　　主管教師（聯系專家） 班主任落實任務、智囊團（專家講座）、級長落實評價

　　　利用時間：活動課程、校本課程、班會課、少先隊活動、綜合實踐活動課、
　　　
　　　五年級：學習服裝的設計方法，設計各種中小學生制服

　　　美術教師指導、班主任落實任務、級長落實評價

　　　利用時間：活動課程、校本課程、班會課、美術課、科技勞動、綜合實踐活動課、

　　　六年級：指導學生設計、剪裁美觀大方的中小學服飾

　　　主管教師（聯系專家、資金落實、工具落實） 智囊團（專家教學、）、班主任落實任務、級長落實評價

　　　利用時間：活動課程、校本課程、班會課、少先隊活動、科技勞動、綜合實踐活動課

　　　七年級：制作有特色的中小學生制服，巡回推介服飾

　　　主管教師（聯系、指定推介策略、質量監督）、藝術教師指導、級長落實評價制度

　　　利用時間：活動課程、校本課程、班會課、團隊活動、科技勞動、藝術課、綜合實踐活動課
　　　
　　　八年級：制作網頁，銷售服裝

　　　主管教師（聯系、組建銷售隊伍、監督銷售過程）、信息技術教師指導、級長落實評價制度

　　　利用時間：活動課程、校本課程、班會課、團隊活動、科技勞動、信息技術、綜合實踐活動課
　　　
　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　草案（二）
二、與德育教育掛鉤：做一個文明的學生

　　　本主題可以用資源：家長意識

1、特點：1）、把學校德育教育有計劃有步驟地落到實處，用各種方式影響學生，摒棄單純枯燥的說服教育

　　　　 2）、用綜合實踐活動的課程理念和實施方式為德育教育服務，增強綜合實踐活動課程的生命力

　　　　3）、通過各類活動，充實學生生活，潛移默化影響學生

2、具體做法：

　　　加大德育主管力量，加大落實、宣傳、評價力度
　　　
　　　三年級：指導學生收集、調查小學生在學校、家庭、社會中應該具有哪些文明行為，了解做文明學生的意義，觀看相關題材的影片，把文明行為落實到自己身上

　　　信息技術老師指導、班主任落實任務、級長落實評價

　　　利用時間：信息技術、校本課程、活動課程、班會課、綜合實踐活動課
　　　
　　　四年級：指導學生用各種形式（學校廣播站、校園報、標語、展板）制作、宣傳（到校園、家庭、社區去）做一個文明的學生

　　　少先隊輔導員組織、美術、音樂教師指導、班主任落實任務、級長落實評價

　　　利用時間：活動課程、校本課程、班會課、少先隊活動、勞技課、綜合實踐活動課
　　　
　　　五年級：組織學生組織（安全小衛士、衛生監督員、紀律巡查隊），糾正校內不文明行為

　　　政教處主任、班主任落實任務、級長落實評價

　　　利用時間：活動課程、校本課程、班會課、綜合實踐活動課

　　　六年級：了解國情、指導制定人生目標、制定學習計劃

　　　政教處主任（聯系） 智囊團（專家講座、名人講座）、班主任落實任務、級長落實評價

　　　利用時間：活動課程、校本課程、班會課、少先隊活動、綜合實踐活動課

七年級：禮儀教育——行為規范的養成

第一學期：

9月：了解文明禮儀

　　　了解方式：網上報刊收集，專家講座、光碟

利用時間：信息技術課、政治課、班會課、活動課

10月：學習文明禮儀行為、宣傳文明禮儀行為

　　　宣傳方式：廣播站、升旗儀式、校門宣傳欄、班報、宣傳報

　　　學習方式：專家教中華傳統文明禮儀行為，師生共同學習

藝術課、活動課、校本課程、班會課、綜合實踐活動課

11月：實際行動，運用文明禮儀

班主任、級長、學生會督促實施、班會課落實本班評價

12月：文明禮儀深化行動

學生會、教師、學校一同監督落實

學校以各種方式宣傳和評價

第二學期：注意加大宣傳、執行、評價的力度

3月：著裝月

　　　1、衣著整潔、得體、協調、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合通中學生身份的時裝，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。一律佩戴校徽。　　  2、男生理學生式、西裝式頭發，不留長發（頭發不遮住耳朵）和胡子，女生扎辮子或剪童花頭、短發，不留披肩發。男女同學都不許燙發、染發，不得化妝。　　  3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。　　  4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脫帽。　　  5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、作客、乘坐公共汽車要脫下雨衣，以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。　　  6、男女同學都不得騎高檔車，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡。　　  7、每天佩戴校徽，團員還要佩戴團徽、校徽，團徽佩戴于左胸前校徽下。　　  8、男女同學一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機。 

糾正時間：活動課、綜合實踐活動課、藝術課、校本課程

評價時間：班會課

4月：行為月

　　　9、進校門主動下車，接受門衛和值勤同學的迎接和檢查，不在校園騎車。 

　　　10、進出校門或進出其他單位應主動出示出門證，受到門衛檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。 

　　　11、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意回避。 

　　　12、預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許后，才能進教室。 

　　　13、老師示意上課后，班長號令“起立、立正”，老師喊“同學們好！”同學們喊“老師好！”待老師示意坐下后方可坐下。老師示意下課后，班長號令“起立、立正”，老師喊“同學們再見！”同學們喊“老師再見！”待老師示意解散后方可休息。有老師聽課，讓老師先離開教室。 

　　　14、舉手發言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發笑的舉止。 

　　　15、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。 

　　　16、校園內禁食口香糖，提倡勤儉節約，用好一日三餐，嚴禁在食堂以外的地方吃零食喝飲料（教室內飲用純凈水除外）。 

　　　17、要適時理發，經常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。 

　　　18、認真打掃環境衛生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教室里打球打撲克等其他體育活動。 

　　　19、遵守用膳制度，排隊購買飯菜，注意用膳衛生，不浪費糧食。用膳時不講話，用膳完畢及時離座并將餐盒擺放到指定位置。 

　　　20、文明用廁，愛護衛生設施。 

　　　21、不許吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視、書刊，不得進營業性游戲機房、網吧，不參與迷信邪教活動。 

　　　22、放學后及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西。 

糾正時間：活動課、綜合實踐活動課、藝術課、校本課程

評價時間：班會課

5月：禮貌月

　　　23、與人交談、態度要誠懇，語調要親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。 

　　　24、向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應謙和、樸實、含笑、耐心。 

　　　25、要自始至終聚精會神地傾聽對方的談話，并做出必要的表情或語言呼應。不要輕易打斷別人的談話或突然強行轉換話題。 

　　　26、交談中要注意站相和坐相。不做任何損害個人形象的小動作。 

　　　27、長者到場要用短暫的起立以示敬意，有人給你沏茶，應略為欠身以示謝意。 

　　　28、公眾場合中，要盡量避免發自體內的各種聲響如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打噴嚏、咳嗽時，應用手帕掩住口鼻。 

　　　29、要注意使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。 

　　　30、對殘疾人要尊重、扶助、禮讓，不要指指點點、議論紛紛，不要給他們起綽號。

糾正時間：活動課、綜合實踐活動課、藝術課、校本課程

評價時間：班會課

6月：互助月

　　　互相監督、落實日常行為規范

　　　加大學校德育執行、監督、宣傳、評價力度

糾正時間：活動課、綜合實踐活動課、藝術課、

評價時間：班會課

八年級：成功教育、感恩教育——心理健康教育

第一學期：感恩教育

　　　（略）
　　　
第二學期：成功教育

9月：名人見面會、參觀有影響企業或集團、

　　　　主題班會：夢想與成功——了解成功原因

　　　　　宣傳：廣播站、升旗儀式、校門宣傳欄、班主任、級長

　　　　　行動：學生會、值日班、級組監查員

10月：秋游：參觀少年監獄

　　　　主題班會：我要成功——制定長遠目標和近期目標

　　　宣傳：班報、班會課、輿論

　　　行動：班干部、班主任

11月：級會：成功家長以身說法，表現突出學生以身說法，

　　　　主題班會：優秀學生以身說，反思自己的進步和修正目標

　　　宣傳：家長會、廣播站、學校宣傳欄

　　　行動：互助小組

12月：級會：優秀學生經驗介紹，頒獎

　　　主題班會：說說我的進步

　　　宣傳：輿論、給家長的喜報、宣傳欄、廣播站

　　　行動：互助小組

　　　利用時間：活動課程、校本課程、班會課、團隊活動、綜合實踐活動

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