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尊敬的校領導：
您好！鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去高三X班班主任職務，望校領導審議，怕延誤本班學生。敬請批閱！
XX 年來到此班任班主任一職，一直很珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業業。對任何工作不挑剔，不發牢騷，任勞任怨，踏踏實實！把全部的心血和精力都投入到班級的管理中來，放棄了無數個休息日（班主任經驗交流與 id 發言稿》中已經說的很詳細，不再累述）以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到理解，對我只有一句話：做好你的工作！
首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。原本雙方父母我都無限照顧，沒有時間區看看，而他盡為我做了很多事情，做作為兒子女婿的心中只有愧疚！另最近兩個月來，妻子和孩子接連有病，妻子原本為了照顧孩子，放棄了工作，現在身體也不好，孩子也沒有精力照顧了岳母家已經住兩個月了自己養養身體，孩子岳母照看著。上個月娘倆連續打了一周的針，孩子好點了妻子還沒有好！一點也照顧不上！現在回家后自己一個人，家里感覺空空的更多的無奈和心酸！孩子因為有病也有一個月沒有上幼兒園了學習和行為習慣都落下了不少！自己也著急！把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的所以，需要時間照顧家里，照顧孩子，盡一個丈夫，父親的責任！
其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，不能成為學校其他老師學習的典范的雖然領導，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會有第二個教師會向我學習，像我這樣的工作！所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的例如：本學期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽）但是學生內心，學習效果上的體現還是比較少，自己的能力缺乏以調動高三的學生有更高的熱情和積極性，能夠提高成果，完成學校制定的目標。從學生對我評價以及學校領導對自己的協助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是壓制學生個性，泯滅學生潛力，所以，不做也罷！給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，退出，對學生應該是有好處的
再有，隨著向安丘四中，洋思中學的學習，以及心理學講座的開展，使得自己充分認識到自己的缺乏和缺點，自己的教育教學的方法既落后有無新意，還有扼殺學生各種能力的作用！使得自己經常反思自己：自己所做的 90% 工作方法，思維方式是有害學生的不適合的自己的心理也有問題，對教育的理解，對教育的認識存在缺陷，缺乏學習，缺少理論上的指導，缺乏認真的反思！以至于學生滿意意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續濫竽充數，做著沒有意義的工作！
不為名不為利，只為心中曾有個夢想：做一個好老師，做一個好班主任！存在私心也只是桃李滿天下！可是發現這種理想很難實現。除了自身素質之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學生和老師都不滿意，學生覺得老師管的嚴，逆反心理嚴重。老師覺得我做的工作沒有意義！既然這種狀態，覺得我做班主任工作是失敗的也沒有繼續下去的理由！所以請考慮安排新的班主任，會留給他一個完整成型的班級，會完成好交接任務，配合新班主任做好一切事宜！
同時自己的身體也是超負荷的運轉著，也總有一天會壓垮自己的也應該休息調整！如果可能我希望自己通過半年的學習和休息調整，為來年的工作做好充沛的準備，學習積累更多的經驗方法理論！對自己充溢希望！對自己也有細心，能成為一名優秀的教師，一名優秀的班主任的但是需要時間！讓我歇歇吧！
考慮辭去班主任工作已經很長時間了這個人做事不會意氣用事，也不會不考慮周全。對于這件事情，也考慮了好久，才做出了這個決定！高二的時候考慮不能留給他人一個亂套的班級，才堅持到現在現在班級各種事情都很好了誰接了都沒有什么問題的也放心了感謝領導對我工作的支持和鼓勵，協助與理解！但是這個決定是為了學校，為了學生，也是為了自己能有更好的未來！
說句實話，也舍不得這個班級，終究是辛辛苦苦帶到高三的班級，班級已經成型，學習氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績的時候了但是考慮到自身素質，家庭情況，也是沒有方法的事情，實在做不下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，辜負了學校，毀了自己！
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希望校領導能夠審議批準我請求！為了學生，為了學校，我會在今后的工作更加努力，繼續為我的事業而奮斗！
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