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校園文化標(biāo)語(yǔ)集錦

一、杜郎口校園文化集錦

（一）杜郎口教師格言

1、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展。

2、敢于質(zhì)疑，是一種勇氣；敢于展示，是一種能力；敢于創(chuàng)新，是一種奇跡。

3、狠找不足，謀求發(fā)展?！?nbsp;

4、在參與中求知，在求知中應(yīng)用，在應(yīng)用中提高，在提高中升華，在升華中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

5、課堂是享受個(gè)性張揚(yáng)的地方，是改變性格的地方，是改變命運(yùn)的地方。

6、相信學(xué)生，是一種勇氣，一種責(zé)任，更是一種能力。

7、課堂是學(xué)生展示才華的舞臺(tái)，教室是學(xué)生自由求知的殿堂，讓學(xué)生的情操得以陶冶，情感得以迸發(fā)，靈魂得以凈化，個(gè)性得以張揚(yáng)，讓學(xué)生的生命在教改的陽(yáng)光下快樂(lè)求知幸福成長(zhǎng)?！?nbsp;

8、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。人的意義在于奮斗，人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

9、學(xué)習(xí)英語(yǔ)敢張口，成功便向你招手。

10、用老師的柔情溫暖學(xué)生，用老師的熱情感化學(xué)生，用老師的激情帶動(dòng)學(xué)生。

11、課改使學(xué)生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價(jià)值得以體現(xiàn)，尊嚴(yán)得以實(shí)現(xiàn)，生命得以狂歡。

12、構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)暢通交流。

13、健康至上，運(yùn)動(dòng)當(dāng)先；教學(xué)相長(zhǎng)，師生共進(jìn)。

14、“活而有序”的課堂，為學(xué)生通向成功插上了理想的翅膀。

15、學(xué)生：明辨是非  高尚文明　  教師：通情達(dá)理  有所作為

領(lǐng)導(dǎo)：口味高雅  創(chuàng)造奇跡　  校園：一塵不染  規(guī)范有序

16、藝術(shù)課堂，多彩人生。

17、老師投一個(gè)點(diǎn)撥的石子，便會(huì)激起學(xué)生千層智慧的浪花，在這樣的課堂上，我們才能真正領(lǐng)會(huì)到“一石激起千層浪”的絕妙。

18、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)喚醒心靈。

19、國(guó)際視野，本土行動(dòng)。

20、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。

21、放手是學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能的良藥，點(diǎn)撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。

22、課堂是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓我們用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生靈感的火花。

23、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下，舒展張揚(yáng)，開(kāi)出絢爛的花朵。

24、在改變中成長(zhǎng)，在創(chuàng)新中完善。

25、 只教學(xué)生學(xué)會(huì)了，是低層次的教學(xué)；要教學(xué)生會(huì)學(xué)了，才是高檔次的教學(xué)。

26、教師的一句鼓勵(lì)的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，都會(huì)給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力。
 
27、自我珍惜，生命就有意義、有價(jià)值。

28、“三、三、六”自主學(xué)習(xí)模式，是動(dòng)態(tài)、情感、成果的完美統(tǒng)一。
　　　　　　　　　　
29、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?nbsp; ——徐秀蓮

30、每個(gè)孩子都是一部精彩豐厚的書(shū)，我們要想辦法讀懂。

31、開(kāi)放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。

32、懷揣教改的赤誠(chéng)之心，肩負(fù)教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒(méi)有了路。

33、智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來(lái)由勞動(dòng)創(chuàng)造。

34、做一名陽(yáng)光教師，是我一生的理想。

35、師昭昭，生昭昭矣。

36、主動(dòng)是學(xué)習(xí)之本，活躍是課堂之魂。

37、黑板是師生交流的簡(jiǎn)捷途徑，操場(chǎng)是生生合作的便利場(chǎng)所。 

38、育人、教書(shū)是一種享受。

39、打破傳統(tǒng)“灌輸”教學(xué)，開(kāi)創(chuàng)新型“互動(dòng)”課堂。

40、和諧師生，共同成長(zhǎng)。

41、一萬(wàn)個(gè)零抵不上一個(gè)一，一萬(wàn)個(gè)承諾抵不上一次實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。所以我要用行動(dòng)最大限度地去兌現(xiàn)給學(xué)生的每一個(gè)承諾。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ——王  明

42、生命的意義，在于付出，在于給予，而不是接受，更不是一味的苛求。

43、處處是發(fā)現(xiàn)之地，天天是發(fā)現(xiàn)之時(shí)，人人是發(fā)現(xiàn)之人。

44、杜郎口中學(xué)課堂模式的革命性變革，教育創(chuàng)新的原創(chuàng)性典范，教育的希望之路

45、我相信一條：這世界上沒(méi)有辦不到的事，只要有付出就有回報(bào)。

46、人生天地寬，敢為天下先，教育無(wú)小事，事事是教育。

47、求知可增長(zhǎng)才干，參與可改變性格，勤奮可改變?nèi)松?/P>

48、你想成功嗎？成功源于合作，合作源于競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)源于參與，參與源于自信。

（二）杜郎口中學(xué)校園文化標(biāo)語(yǔ)

1、學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)。

2、以人為本，關(guān)愛(ài)生命。

3、每名教師都能以一顆感恩的心去面對(duì)學(xué)生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光正灑滿孩子心靈的每一個(gè)角落。

4、嘗試是鑄造成功人生的前奏。

5、人的成長(zhǎng)，并不僅僅是知識(shí)技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。

6、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

7、教師打開(kāi)了學(xué)生思維的閘門(mén)，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的欲望

8、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。

9、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新；展示自我，享受快樂(lè)。

10、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。

11、快樂(lè)的英語(yǔ)課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂(lè)便是埋下孩子們成功的種子。 

12、老師說(shuō)三句，不如孩子講一句。想出來(lái)不如說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)不如做出來(lái)。

13、自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏。

14、課改使人胸懷更開(kāi)闊，思維更活躍。課堂是學(xué)生智慧開(kāi)啟的地方，是學(xué)生能力提升的地方，是施展自己才華的地方。

15、爭(zhēng)先恐后，躍躍欲試，生動(dòng)課堂，活潑個(gè)性，精彩展示，陶冶性情。

16、教改為課堂注入了無(wú)限的生機(jī)與活力，合作為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。

17、在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中合作；在競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)作，在協(xié)作中競(jìng)爭(zhēng)。

18、知識(shí)的超市，生命的狂歡。

19、教師不應(yīng)該專教書(shū)，他更重要的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他更重要的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

20、我無(wú)法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機(jī)會(huì)；我無(wú)法送給你智慧，只能教給你獲取知識(shí)的方法。

21、學(xué)生“瘋狂”，是因?yàn)榻逃胁　?/P>

22、用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，用科技放飛理想。

23、退居幕后，敢為人先，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為的是孩子幸福美好的明天。

24、給學(xué)生一絲溫暖，學(xué)生將還給老師一個(gè)春天。

25、博學(xué)慎思，明辨篤行。

26、不敢輕聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。

27、“開(kāi)放課堂”是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的樂(lè)園，“創(chuàng)新課堂”是學(xué)生智慧不竭的源泉。

28、“七日研修”創(chuàng)建互通有無(wú)的平臺(tái)，“開(kāi)放課堂”搭建教學(xué)相長(zhǎng)的舞臺(tái)。

29、在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè)中求知，在情感中展現(xiàn)。

30、、鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導(dǎo)，變學(xué)為思，以導(dǎo)達(dá)思，促進(jìn)發(fā)展。

31、快樂(lè)學(xué)習(xí)，智能并進(jìn)，人格健全。為了更好的明天，我們努力著。

32、課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的碰撞，智慧火花的迸濺，學(xué)生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。

33、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，只有提出問(wèn)題才能分析與解決問(wèn)題，任何創(chuàng)造都是從提出問(wèn)題開(kāi)始的，沒(méi)有問(wèn)題就不可能有創(chuàng)造。

34、挖掘的是潛力，培養(yǎng)的是勇氣，張揚(yáng)的是個(gè)性，奠定的是信心。

35、課堂因?qū)W生的參與而精彩，教學(xué)因?qū)W生的發(fā)展而提高。

36、學(xué)生智慧的源泉是無(wú)休止的，學(xué)生潛能的挖掘更是無(wú)窮盡的，相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成為翱翔于藍(lán)天的雄鷹，只要你不再用羽翼袒護(hù)他的弱小?！　　　　　　　　　　　　　?nbsp; ——徐立峰

37、在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè)中求知，在情感中展現(xiàn)。

38、教改就是一部電影，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，課堂是舞臺(tái)。

39、學(xué)生個(gè)體是生理、心理、智力三機(jī)制的和諧統(tǒng)一。

40、過(guò)積極健康的生活，做有責(zé)任的合格公民，此乃思想品德教育的價(jià)值所在。

41、己所不欲，勿施于人，就是“文明”。

（三）杜郎口校園特定位置標(biāo)語(yǔ)

1、舞蹈室標(biāo)語(yǔ)：跟上時(shí)代的節(jié)奏，演繹未來(lái)的韻律；

2、游戲誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高

3、會(huì)議室標(biāo)語(yǔ)：溝通從心開(kāi)始；

4、榮譽(yù)室標(biāo)語(yǔ)：過(guò)去的過(guò)去了，讓我們向未來(lái)進(jìn)??；

5、生物園標(biāo)語(yǔ)：愛(ài)生機(jī)萬(wàn)物，使萬(wàn)物生機(jī)；

6、勞作室標(biāo)語(yǔ)：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙；

7、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上標(biāo)語(yǔ)：感謝您為我吶喊助威；

8、音樂(lè)室標(biāo)語(yǔ)：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂(lè)章；

9、物理實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語(yǔ)：真知從懷疑開(kāi)始；

10、閱覽室標(biāo)語(yǔ)：讀書(shū)是您第一愛(ài)好嗎？沉思出智慧；

11、自然實(shí)驗(yàn)室標(biāo)語(yǔ)：我們都有一個(gè)富于想象力的大腦；

12、教師因何而精彩

教師因愛(ài)心而精彩，教師因奉獻(xiàn)而精彩；教師因勤奮而精彩，教師因人格而精彩；

教師因科研而精彩，教師因讀書(shū)而精彩；教師因藝術(shù)而精彩，教師因激情而精彩；

教師因注意而精彩，教師因思考而精彩；教師因生命而精彩，教師因創(chuàng)新而精彩；

教師因追求而精彩，教師因后進(jìn)生而精彩。

13、學(xué)生安全歌

學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校，上樓下樓不打鬧；上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手；

老師就像我媽媽，安全知識(shí)要聽(tīng)她；不要推來(lái)不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己；

自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙；同學(xué)摔倒樓梯上，快去扶起問(wèn)情況；

幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈，自己出事沒(méi)人拉；前面混亂我看見(jiàn)，不要過(guò)去再添亂；

遇到情況待原地，阻撓別人不前去；危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己；

過(guò)馬路，兩邊看，還要走在斑馬線；汽車(chē)多，我不急，耐心等待車(chē)過(guò)去。

14、教師的十二項(xiàng)修煉

修煉自己的語(yǔ)言，讓他妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富；

修煉自己的聲音，讓他引人入勝；修煉自己的表情，讓他神采飛揚(yáng)；

修煉自己的行為，讓他規(guī)范專業(yè)；修煉自己的學(xué)識(shí)，讓他猶如涌泉；

修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛(ài)；修煉自己的個(gè)性，讓他鮮明唯美；

修煉自己的心靈，讓他平和美麗；修煉自己的氣質(zhì)，讓他超凡脫俗；

修煉自己的靈魂，讓他崇高圣潔；修煉自己的人生，讓他陽(yáng)光幸福。

15、學(xué)習(xí)方法，助我成功

課前要預(yù)習(xí)，上課展示好。溫故才知新，岐義見(jiàn)分曉。

自學(xué)新內(nèi)容，要把重點(diǎn)找。問(wèn)題列出表，上課有目標(biāo)。

聽(tīng)課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動(dòng)腦多思考。

課后要復(fù)習(xí)，回憶第一條。看書(shū)要深思，消化細(xì)咀嚼。

重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識(shí)網(wǎng)，簡(jiǎn)潔又明了。

(1)學(xué)會(huì)閱讀：在預(yù)習(xí)中能夠看懂文本的基本內(nèi)容，在復(fù)習(xí)中能夠理解和應(yīng)用文本的主要內(nèi)容。

(2)學(xué)會(huì)整理：在理解的基礎(chǔ)上，整理出知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的研究方法，并使之有機(jī)地鏈接在已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)里。

(3)學(xué)會(huì)遷移：通過(guò)“同化”和“調(diào)整”，采用對(duì)比、類比、實(shí)驗(yàn)、多向思維方法進(jìn)行內(nèi)化。

(4)學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)：能對(duì)自己或同學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)果作出價(jià)值判斷。并能據(jù)此自覺(jué)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)。

(5)學(xué)會(huì)總結(jié)：能做單元總結(jié)，全章總結(jié)，學(xué)期總結(jié)，把已學(xué)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。

(6)學(xué)會(huì)探索：不僅用理智而且用情感進(jìn)行創(chuàng)造性探索，并對(duì)成果進(jìn)行系統(tǒng)概括形成科學(xué)的結(jié)構(gòu)，然后再通過(guò)閱讀課文，交流研討，進(jìn)行補(bǔ)充和深化。

(7)學(xué)會(huì)質(zhì)疑：在閱讀和聽(tīng)講過(guò)程中，經(jīng)過(guò)已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和研究方法得出應(yīng)有的結(jié)果，就有疑問(wèn)，所置之疑，重點(diǎn)在研究思路。

(8)學(xué)會(huì)切磋：有些問(wèn)題即使結(jié)果相同，但思想不同，可在切磋中得到啟發(fā)。

適合自己的就是最好的！思路開(kāi)闊了，聯(lián)想豐富了，思考縝密了，語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了：你就成功了。

16、杜郎口中學(xué)展示歌

自信我最棒，聚集之處來(lái)亮相。挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋。

嘴里說(shuō)心里想，脫稿不再看師長(zhǎng)。吐字清聲洪亮，嗯啊口語(yǔ)別帶上。

握拳與揮掌，肢體語(yǔ)言能幫忙。展示完忙退讓，褒貶評(píng)價(jià)記心房。

17、杜郎口中學(xué)文明禮儀（一）

我杜口，無(wú)比美；師敬業(yè)，生好學(xué)；皆向上，眾心齊；對(duì)學(xué)生，嚴(yán)要求；

三字經(jīng)，為依據(jù)；要按時(shí)，來(lái)學(xué)校；步伐快，盡朝氣；九年時(shí)，要珍惜；

一日時(shí)，易錯(cuò)過(guò)；進(jìn)校門(mén)，下單車(chē)；講禮儀，講安全；放單車(chē)，非小事；

按地點(diǎn)，擺放好；做清潔，是職責(zé)；校園美，心情好；早讀時(shí)，書(shū)聲起；

瑯瑯響，皆悅耳；為未來(lái)，打基礎(chǔ)；切莫要，輕對(duì)付；講文明，講謙讓；

鈴聲響，進(jìn)教室；作準(zhǔn)備，候師至；起立時(shí)，站姿好；起靜靜，生悄悄；

若遲到，莫亂闖；得許可，方進(jìn)門(mén)；上課時(shí)，精神聚；切莫要，開(kāi)小差；

多參與，多展示；雙邊動(dòng)，效果好；下課時(shí)，講紀(jì)律；莫追逐，莫打鬧；

粗俗話，切莫說(shuō)；講品位，講修養(yǎng)；升國(guó)旗，是大事；要嚴(yán)肅，要認(rèn)真；

要整齊，要安靜；切莫要，等閑視；吾中華，何偉大；民富裕，舉世顯；

想今日，莫忘本；紅國(guó)旗，血染就；憶先驅(qū)，念烈士；國(guó)恥辱，永銘記；

要振興，大中華；吾同學(xué)，責(zé)任重；唱國(guó)歌，要洪亮；出氣勢(shì)，出威儀；

切莫要，哼哼唱；不嚴(yán)肅，沒(méi)氣勢(shì)。廣播操，要重視；愛(ài)身體，練筋骨；

鈴聲響，音樂(lè)起，要迅速，排好隊(duì)。領(lǐng)操員，要負(fù)責(zé)，口令起，要洪亮；

步伐齊，動(dòng)作快；隊(duì)整齊，兩相對(duì)；對(duì)場(chǎng)后，要整隊(duì)。前看直，橫對(duì)齊；

做操時(shí)，要認(rèn)真；用力氣，聚精神；切莫要，松垮垮；要威武，要矯健。

退場(chǎng)時(shí)，聽(tīng)口令；要迅速，要整齊；標(biāo)兵校，多光榮；要珍惜，要堅(jiān)持。

雙眼睛，要愛(ài)護(hù)；切莫要，傷害它；做眼操，要認(rèn)真；切莫要，輕應(yīng)付；

對(duì)穴位，揉和按，愛(ài)眼睛，平日時(shí)。論穿戴，非小事，要樸素，要整潔；

穿校服，進(jìn)校門(mén)；切不可，穿拖鞋；男同學(xué)，要注意；女同學(xué)，當(dāng)自重。

18、杜郎口中學(xué)文明禮儀（二）

長(zhǎng)頭發(fā)，切莫留；染頭發(fā)，更不可；清和純，甚美麗；不化裝，禁首飾；

穿背心，露上身，既不雅，也不許；文明語(yǔ)，要常用，多用“請(qǐng)”，多用“謝”。

同學(xué)間，是兄弟，學(xué)友間，是姐妹?！澳愫谩闭Z(yǔ)，要多說(shuō)；“謝謝你”，要常聞。

讓客人，沐春風(fēng)；讓校園，盡朝陽(yáng)；要互動(dòng)，要互幫；同學(xué)情，要珍惜，

碗和筷，常碰磕；有誤解，正常事。多溝通，多交流；多體諒，多理解。

大矛盾，找干部；也可以，找老師，切莫要，動(dòng)拳腳；小小事，釀大禍。

前車(chē)轍，后車(chē)鑒 ；多少悲，因沖動(dòng)。值日生，要負(fù)責(zé)，穿和戴，要注意。

見(jiàn)老師，見(jiàn)外賓，要問(wèn)好，要鞠躬。臉上笑，要常掛；上下樓，靠右行；

見(jiàn)老師，讓一讓。切莫要，去擁擠；不高雅，不安全。論衛(wèi)生，是大事，

請(qǐng)大家，要注意：不亂吐，不亂扔，不亂倒，不亂畫(huà)，不亂貼，不亂涂；

保整潔，講文明。水和電，要節(jié)約，水龍頭，隨手關(guān)。離教室，莫緊張，

關(guān)門(mén)窗，關(guān)電源。草和木，要珍惜，切莫要，搞破壞。班財(cái)產(chǎn)，要愛(ài)護(hù)，

不甩門(mén)，不打窗。課桌椅，要愛(ài)護(hù)，不涂抹，不亂打。學(xué)習(xí)上，要用功。

青春時(shí)，要珍惜。有作業(yè)，按時(shí)做；要認(rèn)真，要細(xì)心。勤動(dòng)腦，多創(chuàng)新；

為未來(lái)，作準(zhǔn)備。對(duì)老師，要尊重；對(duì)父母，講孝道；親鄰居，睦鄉(xiāng)鄰；

講情義，講信用。對(duì)同學(xué)，對(duì)朋友，重承諾，講信義。汽車(chē)上，須謹(jǐn)記：

遇老人，要讓座。見(jiàn)兒童，也如此。不吸煙，不喝酒：已身體，要珍惜。

游戲廳，莫進(jìn)去；泡網(wǎng)吧，更不許。不打人，不罵人；要文明，講團(tuán)結(jié)。

校園中，美家園；讓我們，共珍惜。為未來(lái)，共努力；眾心齊，泰山移。

上等級(jí)，創(chuàng)名校；打品牌，實(shí)威儀。你和我，皆有責(zé)；讓我等，來(lái)謹(jǐn)記。

19、展示歌，心中記，落落大方亮自己。上課時(shí)，更注意，認(rèn)真仔細(xì)才收益。

課間放松與休息，完后靜心理一理。實(shí)在不會(huì)追到底，咱的成績(jī)準(zhǔn)不低。

20、不喧嘩，不嬉戲，入室則靜快學(xué)習(xí)。走廊內(nèi)，不打鬧，說(shuō)話交流聲更小。

面必凈，衣冠整，頭發(fā)不要太個(gè)性。勤剪指甲勤洗澡，一套校服不能少，

遇到老師問(wèn)聲好，不管咱校與外校。校內(nèi)行走靠右邊，不要亂跑和亂竄。

文明用語(yǔ)記在心，不說(shuō)臟話不罵人；別人給你提建議，說(shuō)聲謝謝表感恩。

21、志愿區(qū)，你臉面，天天打掃才好看。完成區(qū)域更關(guān)鍵，校園整潔大家贊。

22、不偷懶，晨早起，操場(chǎng)鍛煉好身體。課間操、保健操，衣著動(dòng)作齊劃一。

漂亮校服身不離，白色手套別忘記。

23、鎖上鼻，磚靠邊，請(qǐng)別忘掉門(mén)后面。開(kāi)關(guān)盒，風(fēng)扇盒，勤掃上沿才合格。

低紅漆，白墻體，一塵不染多歡喜。床下鞋，被褥單，規(guī)規(guī)矩矩一條線。

花被子，四方塊，放在床頭正中央。窗棱子，暖氣片，窗槽別記擦一遍。

大玻璃，忌污點(diǎn)，濕布擦完干布擦。床刷子，放東邊，美麗窗簾居上邊。

小宿舍，大家園，人人愛(ài)護(hù)才美滿。

（四）杜郎口中學(xué)學(xué)生格言、班級(jí)文化格言

1、自主課堂：我參與，我快樂(lè)。

2、精彩的課堂任我辯，歡聲笑語(yǔ)樂(lè)無(wú)限。

3、我們是老百姓的孩子，讓我們的父母天天盼著我們成才，我們拿什么報(bào)答他們？爭(zhēng)氣！

4、進(jìn)入新課堂，譜寫(xiě)新篇章。

5、預(yù)習(xí)是展示之本，展示是學(xué)習(xí)之魂。

6、以點(diǎn)頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發(fā)思維。

7、領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)鋒，成功源于合作。

8、快樂(lè)情緒的方式，更容易讓學(xué)生成功。

9、參與就有快樂(lè)，自信就能成功。

10、給我一次機(jī)會(huì)，送你一份驚喜。

11、學(xué)習(xí)的天堂，展示的舞臺(tái)。

12、張揚(yáng)個(gè)性，塑造品格，展現(xiàn)自我，成就未來(lái)。

13、多彩課堂，締造希望；藝術(shù)課堂，多彩人生。

14、勇于質(zhì)疑，敢于展示。

15、付出就有收獲，嘗試就能成功。

16、最有力的回答是行動(dòng)，最有效的方法是參與。

17、是你為我揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆，是你為我拉開(kāi)了夢(mèng)想的弦，我的母校，我的家園。

18、把握時(shí)機(jī)，成就夢(mèng)想，動(dòng)感課堂，我要飛翔。

19、課改是北斗星，指引了我的人生方向。

20、在課堂上，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，只要你敢想，敢發(fā)言，那你就是最棒的。

21、因?yàn)槲业膮⑴c，我得到了成長(zhǎng)；因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，我得到了無(wú)比的快樂(lè)。

22、善于合作的人，將是進(jìn)步最快的人，也是實(shí)力最強(qiáng)的人。

23、動(dòng)感課堂，我自主，給了我希望，讓我看到了成功的曙光。

24、教改新風(fēng)范，來(lái)自我展現(xiàn)。

25、遇到困難時(shí)，抬頭看看天空，你可知那彩虹是風(fēng)雨的結(jié)晶？

26、課堂在于改革，學(xué)習(xí)在于參與，成功在于實(shí)踐。

27、活，杜口之特色；功，學(xué)生之本色。

28、探索使人聰明，合作使人快樂(lè)，展示使人自信。

29、我參與，我快樂(lè)，我自信，我收獲，我成功。

30、我的課堂我做主，我的課堂我主宰。

31、課堂精彩，由我主宰。

32、你追我趕，有識(shí)有膽。

33、我拼搏，我進(jìn)步，我努力，我優(yōu)秀。

34、沉默是金難買(mǎi)課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

35、開(kāi)放的課堂是我們心靈放飛的舞臺(tái)。

36、今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪。

37、寧可充實(shí)過(guò)一分，不愿茫然活一世。

38、課堂是自己的，如果被別人占為已有，那還了得。　

39、課改是時(shí)代的陽(yáng)光，讓我們有幸沐浴陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。

40、我的課堂我主宰，我的人生我把握 ?！　　　?nbsp;

41、自主學(xué)習(xí)：我自信，我成長(zhǎng)。

43、課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采。

44、你爭(zhēng)我辯，快樂(lè)無(wú)限 。

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