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我們心中的好老師

小時候當我們每天背著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這些千古名句來贊美老師時，我們總會想到底什么樣的老師配的起這樣的稱贊？

是那些想盡一切辦法只為提高學生成績與升學率而不管學生內心想法的老師？還是那些通過非常手段來硬逼學生的老師？不，我想都不是的。

大學后經過對比，我發現原來真正值得我們稱贊的老師是那些發自內心關心學生、以身作則并關心學生的內心勝過成績的老師，是那些愿意把自己的畢生所學所想的智慧結晶都教給學生的老師。

我的身邊就有很多位這樣的老師。

譬如鄧栩老師，譬如尹桂榮老師，譬如鄧素文老師。她們的博學，深深的震撼著我們的心靈；她們的獨特的想法與我們每次都會產生熾烈的思想火花。真正的好老師，不是用點名的方式迫使我們去聽課，而是用那種無形的人格的知識的力量吸引我們去上課；當然真正的好老師也不需要多說什么“下節課會點名，如果不想掛科就要來上課“，就像那三位老師，她們從來都沒有點名，但每次的課堂都是座無虛席，同學們或是抬頭安靜的聽老師那動人的講解，或是埋頭認真的把那些唯恐流逝不見的思想之花記錄在筆記本上，或是遇到共鳴之處激烈討論，或是遇到疑難之處沉靜思考……

這些可愛的老師們真的沒有辜負這句話：“老師是人類靈魂的工程師?！?/P>

人們都說“老師是愛的天使，美的化身?！币驗橛欣蠋?，莘莘學子才能成才；因為有老師，祖國的花朵才開的那么鮮艷……老師是學生們心田的春雨，染綠了世界。

所以我們這些學師范的學生們，應該向這三位老師學習，先豐富我們自己的知識和能力，然后用知識的甘霖哺育去一棵又一棵稚嫩的幼苗，去培養一批又一批出色的人才。希望在我們的精心呵護下，學生每天都在健康、活潑地成長……

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