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致全體初二家長的一封公開信
　
尊敬的家長朋友：

您好！

　伴隨著暑假的到來，教育的接力棒即將從我們的手中傳遞到您的手中。這個暑假，是一個承上啟下的階段，孩子們將從懵懂向成熟邁進，從知識積累向能力提升邁進。而一年后的中考，既是檢驗我們教學成果的重要時刻，更是您九年傾心付出的一場見證，在孩子們即將跨入初三大門之前，請您指導孩子做好六項準備——

　一、心理準備先勝一籌

要認識到一次挑戰(zhàn)便是一次機遇，面對初三的來臨，孩子們應當欣喜，因為終于可以接受一次學業(yè)的綜合檢測了。對“初三”心存敬畏是應當?shù)模吘故顷P鍵學年，但心存懼怕甚至抵觸情緒，這是不足取的，因為這與行軍打仗一樣，戰(zhàn)前心理上心存膽怯在比拼中是首先輸了一籌。

　  二、做好舊知識的梳理

萬丈高樓平地起，對舊的知識進行梳理將使知識變得系統(tǒng)化，條理化，便于日后融會貫通、舉一反三。人類記憶的首要問題不僅是儲存，更重要的是檢索，檢索的關鍵在與組織。這就是說，知道從哪里去尋找信息，怎樣獲得信心，怎樣儲存信息。

　三、參考資料要有選擇

　去書店逛一逛，有選擇地挑選些初三年級的學習用書。不是指憑興趣愛好，而是根據(jù)自己知識儲備的情況而論，自己不甚精通的學科的書不但要買而且多買一些，在學習中使用，以達查漏補缺，亡羊補牢的目的。

　四、切合自身的定位

　新學年來臨之際，初三的學生很有必要與家長好好分析一下自己的學習狀況，尋找好適合自己發(fā)展的高一級的學校，跳一跳便能摘取的定位是最佳的——它是一團火、一盞燈，只要一心向前，它便能給人指路。缺少定位，“腳踩西瓜皮”，最終得到的是遺憾。

　五、學習的計劃性、目的性一定要強，不要搞突擊戰(zhàn)。聽課要講究效率，在課堂上無論會與否，都要緊跟著老師的節(jié)奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要及時問。

　六、暑假早練兵

　七月上旬，分析自己的期末成績，找到弱項，對薄弱部分進行修補；七月下旬，把初二年級的知識再過一遍，鞏固以往知識；八月上旬即可進行課堂預習，這樣才能為下半年的學習留出更充足的時間。

　以上是新初三來臨之際要做的準備工作，做好了它只是成功的一半，還有一半就是認真上好每堂課，按時完成初三學習任務，化學是進入初三后的一門新學科，對起點學科投入的力量要大一些，力爭在同一起跑線上的化學學科學習上不要掉隊。

　請全體家長朋友認真督促孩子落實假期作業(yè)的完成，并與孩子一同按照以上建議逐一對照，找準問題，解決問題，為孩子進入畢業(yè)班學習做好有效的準備。

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