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活動方案范文：人社系統(tǒng)“三嚴三實”專題教育實施方案是由范文詞典為您精心收集，希望這篇人社系統(tǒng)“三嚴三實”專題教育實施方案范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是人社系統(tǒng)“三嚴三實”專題教育實施方案的正文：

人社系統(tǒng)“三嚴三實”專題教育實施方案

　　　　　　　　  為全面貫徹落實從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設，根據(jù)中、省、市、縣統(tǒng)一部署，結合人社工作實際，提出如下實施方案。

　　　　　　　　  一、總體要求

　　　　　　　　  深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神和習XX總書記系列重要講話精神，以全面從嚴治黨為目標，對照“三嚴三實”要求，突出“關鍵少數(shù)”，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀結合起來，著力查找和解決“不嚴不實”的問題，教育引導全系統(tǒng)領導干部深刻認識開展“三嚴三實”專題教育的重大意義、豐富內涵，以“三嚴三實”引領作風建設，自覺加強黨性修養(yǎng)、樹立宗旨意識，增強擔當精神，切實做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、保障和改善民生上見實效，為推動洛南人社事業(yè)科學發(fā)展提供堅強保障。

　　　　　　　　  二、目標任務

　　　　　　　　  緊緊圍繞中央提出的“三個著力解決”和3個專題、11個問題，省委提出的“九個查一查”，市委提出的“六解決六增強”，縣委提出的“三個層面問題”，分級分類深查細找“不嚴不實”問題，努力營造自覺踐行“三嚴三實”的良好氛圍。

　　　　　　　　  （一）局領導班子和班子成員要重點查找和解決：理想信仰滑坡，黨性觀念不強，政治意識淡化，管理意識弱化；法治觀念不強，決策隨心所欲，民主意識缺位；個人要求不嚴，奢靡之風盛行，廉政意識不強；工作甘于平庸，活力勁頭不足，創(chuàng)新意識不強等問題，切實增強大局意識、責任意識、服務意識、法治意識和狠抓落實的能力。

　　　　　　　　  （二）局屬單位領導班子和班子成員要重點查找和解決：是非觀不明，利益觀錯位，主仆關系顛倒、群眾感情淡漠，單位利益至上，工作自行其是，大局意識缺失；工作不愿擔責，單位管理松散，“四難”問題嚴重，工作思路不清，民主意識不強，方法簡單死板，聯(lián)系實際不夠等問題，切實增強宗旨意識、擔當意識，提升決策能力，提高管理水平。

　　　　　　　　  （三）股室中層干部要重點查找和解決：宗旨意識淡漠，精神狀態(tài)不振，缺乏進取意識和積極追求；紀律觀念較差，工作作風不實，庸懶散拖，效率低下，工作“中梗阻”，熬資歷，不作為，慢作為；不講規(guī)矩、不堅持原則、不秉公辦事、不按程序辦事，小集團觀念利益嚴重，有令不行、推諉扯皮；思想滑坡、紀律松懈、作風渙散，對己要求不嚴、責任意識不強、工作能力不足、服務質量不優(yōu)、工作效率不高等問題，切實增強責任意識、創(chuàng)優(yōu)一是、服務意識、法治意識和廉政意識，提高個人素養(yǎng)和工作能力。

　　　　　　　　  通過領導班子成員和中層干部的示范帶動，在全系統(tǒng)干部中形成自覺踐行“三嚴三實”的良好氛圍，以“三嚴”祛歪風，以“三實”提正氣，著力打造忠誠、干凈、擔當?shù)娜松绺刹筷犖楹拓熑巍⒎铡㈥柟狻?shù)字、廉潔“五型人社”部門。

　　　　　　　　  三、方法措施

　　　　　　　　  人社系統(tǒng)專題教育工作從5月中旬開始，與縣委安排同步進行，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，不以抓集中活動的形式開展，作為重大政治任務融入領導干部經常性學習教育，與日常工作有機融合、相互促進。

　　　　　　　　  （一）扎實安排部署，抓好學習教育。各單位要在5月15日前研究制定專題教育實施方案，精心做好專題教育的安排部署。要把學習教育貫穿始終，從思想上入手、從理想上著力，馳而不息，久久為功，持續(xù)抓好思想政治建設。要采取個人自學與集體學習相結合等方式，深入學習習XX總書記系列重要講話、黨章和黨的紀律規(guī)定，重點研讀《習XX談治國理政》《習XX關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》《領導干部違紀違法典型案例警示錄》《商洛市警示教育案例選編》，深入學習趙XX書記在學習貫徹習XX總書記來陜視察重要講話、全面推進法治陜西建設研討班開班式、全省“三嚴三實”專題教育黨課會議上的講話、市委胡潤澤書記在全市“三嚴三實”專題教育工作會上的講話和縣委璩書記在全縣“三嚴三實”專題教育工作會上的講話，注重讀原著、學原文、悟原理，通過學習充分認識“三嚴三實”的重大意義、本質內涵和開展專題教育的總體要求、基本方法，增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。

　　　　　　　　  （二）堅持領導帶頭，講好專題黨課。開展專題教育要以領導干部講黨課啟動開局。各單位主要負責人必須深入調研，思考問題，親自準備講稿。專題黨課要結合黨員干部思想、工作、生活和作風實際，結合洛南人社工作實際，結合分管工作和崗位職責，結合自己的學習和實踐體會，深入思考，深刻剖析，深挖內涵，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求和努力方向。在縣委“五大課堂”的基礎上，人社系統(tǒng)要創(chuàng)新學習方式，充分利用現(xiàn)有資源，上好專題黨課。一是集中講授系統(tǒng)學。按照學習計劃，每周一組織集體學習，領導班子成員輪流講授輔導，對必學篇目和各級領導重要講話精神進行系統(tǒng)學習。二是提供資料深入學。辦公室將各級黨委政府重要決策部署和人社政策法規(guī)等學習資料進行收集整理，印發(fā)到每位科技領導干部和股室，進行精細研讀和深刻體會。三是專題教育引導學。聘請市、縣理論專家和“流動黨校”到人社系統(tǒng)開展專題講座，組織觀看先進典型和警示教育影視資料，引導領導干部加深認識。四是演講交流對照學。七一前后開展一次學習筆記展評和人社干部應知應會知識考試，舉辦一次演講賽，組織一次“三嚴三實”主題黨日教育活動，重溫入黨誓詞，接受傳統(tǒng)教育，增強黨員在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨意識，達到交流思想，提高認識，找出差距，凝聚共識的目的。

　　　　　　　　  （三）堅持問題導向，搞好專題研討。要按照中央方案提出的3個專題11個問題、省委提出的9個查一查和縣委提出的“三個層面”問題，對照“不嚴不實”的表現(xiàn)，反思“教育者不受教育、執(zhí)紀者不守紀律、責任者不負責任、領導者不作表率、奉獻者不愿奉獻”等突出問題，深入開展學習研討。從5月開始，每45天左右進行1個專題的學習研討。學習研討中，參學干部要分別對照“11個如何”、“9個查一查”，多方征求意見，深入剖析根源，親自撰寫學習研討對照檢查材料。

　　　　　　　　  1、圍繞“三嚴”，做好專題研討

　　　　　　　　  專題一：嚴以修身，不斷加強黨性修養(yǎng)，自覺做政治上的“明白人”。重點研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念、如何站穩(wěn)黨和人民立場、如何保持高尚道德情操和健康生活情趣。重點圍繞嚴以修身，對照對黨忠誠，查一查是不是真心愛黨憂黨護黨，有沒有只當領導和黨員，不盡義務和責任，理想信念滑坡的問題；查一查是不是對黨對組織對人民忠誠老實，有沒有會上會下兩個樣，欺上瞞下，無所作為的問題；查一查是不是模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，有沒有低級趣味、不良嗜好、家風不正的問題。

　　　　　　　　  專題二：嚴以律己，遵守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做作風上的“干凈人”。重點研討如何嚴格遵守黨章、如何維護黨的團結、如何遵循組織程序、如何服從組織決定、如何管好親屬和身邊工作人員。重點圍繞嚴以律己，對照個人干凈，查一查是不是積極主動適應從嚴治黨新常態(tài)，有沒有發(fā)牢騷、看風向的問題；查一查是不是嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定等紀律要求，有沒有搞變通、想對策、心存僥幸的問題；查一查是不是從嚴要求配偶、子女、親屬和身邊工作人員，有沒有利用自己職務影響力違規(guī)經商、辦企業(yè)、承攬工程、攫取非法利益、公款請客送禮和進入休閑娛樂場所的問題。

　　　　　　　　  專題三：嚴以用權，實實在在謀事干事，自覺做行為上的“老實人”。重點研討如何堅持用權為民、如何堅持民主集中制、如何堅持凝心聚力謀劃事業(yè)、推動發(fā)展。重點圍繞嚴以用權，對照敢于擔當，查一查是不是依法用權，有沒有公器私用、謀取私利的問題；查一查是不是對習XX總書記“五個扎實”的新要求和省、市、縣委確定的重點工作任務認識理解到位，有沒有在破解發(fā)展難題上拿不出真招實招的問題；查一查是不是在工作困難和挑戰(zhàn)上，敢于擔當負責，有沒有捂著烏紗帽作官，從“為官者”變成“圍觀者”，為官不為，廉而不勤的問題。

　　　　　　　　  2、圍繞“三實”，建設“五型人社”

　　　　　　　　  （1）圍繞“做人要實”，開展“六項活動”。一是做好集中學習交流活動。圍繞“三嚴三實”和“忠誠、干凈、擔當”主題，以學習弘揚焦裕祿精神作為主線，寫出心得體會，進行學習交流，引導人社系統(tǒng)中層以上領導干部樹立正確“三觀”，解決好“總開關”這一根本問題。二是開展人社文化建設活動。通過學習討論、演講交流、文體活動等形式，提煉人社系統(tǒng)核心價值觀,明確人社文化內涵和目標追求,形成人社系統(tǒng)獨具特色的素質文化、服務文化、管理文化、廉政文化、興趣文化等，在全系統(tǒng)培育務實高效的作風，塑造昂揚向上的精神，樹立文明健康的風尚，建立和諧宜人的環(huán)境。三是開展正反典型廉政教育活動。組織全系統(tǒng)干部職工觀看先進模范人物專題片，學先進揚正氣勵斗志；觀看反面典型警示教育片，受警醒明底線知敬畏。四是開展“六進農家聽民聲”活動。按照“雙包雙促”安排，組織包扶干部到聯(lián)系村，通過談心交心進農家、雙包雙促進農家、糾紛排查進農家、惠農政策進農家、便民服務進農家、意見回音進農家，查找和改進存在問題，幫助群眾脫貧致富，增進干部同人民群眾的血肉聯(lián)系，密切黨群干群關系。五是開展人社重點工作調查研究。認真分析人社工作面臨的新形勢，全面把握人社事業(yè)發(fā)展中直接關系民生、社會高度關注的熱點、難點、焦點問題，精心選定調研課題，扎實開展調查研究，總結好的工作經驗和方法，形成專門的制度或措施，以調查研究的最新成果，推進人社事業(yè)新發(fā)展。六是開展局長股長下基層活動。班子成員和股室長定期到鎮(zhèn)人社所和縣便民服務大廳辦公，調研督促工作，培訓指導業(yè)務，宣傳解答政策，征求群眾意見建議，形成訪民情、問民策、知民憂、解民難、密切聯(lián)系群眾的常態(tài)化機制。

　　　　　　　　  （2）圍繞“謀事要實”，落實“六個責任”。一是落實從嚴治黨責任。堅持黨要管黨、從嚴治黨方針，以新一輪“三大年活動”為抓手，以全面建立黨建首責主業(yè)責任制為重點，全面落實黨委抓黨建主體責任，狠抓思想建黨、制度治黨，擦亮忠
　　　　　　　　  “陽光人社”黨建品牌；二是落實黨風廉政建設責任。認真貫徹落實中央八項規(guī)定，嚴格執(zhí)行廉潔從政各項規(guī)定，扎實開展廉政教育、廉政承諾、廉政談話、廉政文化建設等各項反腐倡廉活動，形成知廉倡廉、守廉保廉、思廉崇廉、促廉助廉的良好廉政氛圍。規(guī)范權力運行，對涉及群眾切身利益的人事招錄、職稱評定、退休審批、工傷認定、三公經費支出等重大事項，堅持集體研究決定，及時公開公示，確保各項權力公開、公正、透明運行。三是落實為民便民服務責任。全面推行民情日記、服務承辦、掛牌上崗、去向公示、當日接訪“五項制度”和人社系統(tǒng)“五制、四公開、三亮明”制度，全面落實“雙包雙促”精準扶貧各項舉措，把兩項工作作為加強干部作風建設、提高為民服務的重要抓手，形式上不斷創(chuàng)新，內涵上不斷豐富，推動服務窗口前移，真正實現(xiàn)為民服務“零距離”。四是落實依法行政責任。加強人社政策法規(guī)宣傳教育，全面推進依法行政，扎實落實政務公開，強化法規(guī)執(zhí)行，深化監(jiān)督檢查，推動形成干部遵法、學法、守法、用法的良好氛圍。五是落實崗位工作責任。牢固樹立科學發(fā)展觀和正確政績觀，做到法無授權不可為、法定職責必須為，每月對各股室的工作計劃進行公示，每日進行工作紀實，每周進行工作小結，每半月進行重點工作落實情況督查檢查，月底由股室長匯報工作完成情況，分管領導點評，全力抓好各項目標任務的落實，以實實在在的工作成效，體現(xiàn)“三嚴三實”專題教育成果。六是落實信息化建設責任。充分發(fā)揮門戶網站對內對外交流、對上對下溝通的平臺作用，抓好人社政策法規(guī)的宣傳，讓各項人社惠民政策家喻戶曉；抓好各項業(yè)務辦理流程、所需資料、法律依據(jù)和辦理結果的公布公示，給群眾提供更加方便、高效、快捷、優(yōu)質的服務；三要三撒抓好人社領域各項工作成效、典型事例、創(chuàng)新舉措、工作經驗等方面的宣傳報導，贏得全社會更廣泛的理解和支持，為人社事業(yè)發(fā)展營造良好氛圍。

　　　　　　　　  （3）圍繞“創(chuàng)業(yè)要實”，做到“四個創(chuàng)新”。一是在觀念上創(chuàng)新。要以上率下、走進群眾當公仆，堅持為民辦事，多上群眾的門，少讓群眾找上門；要面對經濟社會發(fā)展新常態(tài)，準確把握新內涵，主動搶抓新機遇，科學引領新發(fā)展，奮力實現(xiàn)新突破。二是在服務上創(chuàng)新。以基層人社服務平臺建設、勞動監(jiān)察兩網化建設、社會保障信息化建設為抓手，深化拓展人社便民服務平臺，扎實落實“五項制度”和“五制、四公開、三亮明”制度，實現(xiàn)作風建設常態(tài)化、長效化。三是在制度上創(chuàng)新。結合實際，不斷修訂完善黨的群眾路線教育實踐活動中形成的各類規(guī)章制度，扎緊織密制度“籠子”，確保制度切實可行、務實管用，依靠制度管權、管人、管錢、管事，切實打造責任人社、服務人社、陽光人社、數(shù)字人社、廉潔人社。四是在工作上創(chuàng)新。堅持“以人為本、人才優(yōu)先”工作主線，著力抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會保障、人事人才、勞動關系協(xié)調等工作，解放思想，創(chuàng)新機制，強化措施，狠抓落實，確保日常工作有重點，業(yè)務工作有特點，重點工作有亮點。

　　　　　　　　  （四）堅持從嚴從實，開好專題民主生活會。年底以“三嚴三實”為主題，高起點、嚴要求組織開展民主生活會和組織生活會。各參學領導干部要在每個專題研討對照檢查的基礎上，進一步梳理總結，找準找實存在問題，形成高質量的自查材料，材料要寫出“麻辣味”，會議要開成“麻辣燙”。在方法上，要借鑒運用黨的群眾路線教育實踐活動的經驗做法，發(fā)揚延安整風精神，讓批評與自我批評成為嚴格黨內政治生活的常態(tài)。在內容上，要對照先進典型和反面案例，聯(lián)系思想工作實際，做到“五個講清楚”：一是講清楚是否對黨忠誠。理想信念是否動搖、黨性觀念是否弱化，是不是給組織說了實話、道了實情，該報告的個人重大事項有沒有如實報告等情況。二是講清楚是否個人干凈。有沒有在用權上搞權錢交易、利益輸送，在用人上搞親親疏疏、任人唯親，有沒有變相參加小圈子活動，在一些學會、協(xié)會兼職明退暗不退等情況。三是講清楚是否敢于擔當。在從嚴治黨新常態(tài)下，有沒有不會干、不想干、不敢干的問題，在經濟下行壓力增大的情況下，能不能做到攻堅克難、積極作為等情況。四是講清楚是否率先垂范。是不是帶頭開展專題教育，能不能積極完成縣委、縣政府安排部署的各項工作任務，本職工作和分管工作任務有沒有按時完成，黨建工作首責和黨風廉政建設主體責任是否落實到位。五是講清楚是否真改實改。群眾路線教育實踐活動中承諾的整改措施是否全面落實，今后從什么地方“嚴”、往哪些方面“實”等。在效果上，要通過自覺查擺和積極健康的思想斗爭，進一步增強團結，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情和責任擔當，把“三嚴三實”要求落實到推動改革發(fā)展穩(wěn)定的各個方面。

　　　　　　　　  （五）堅持講求實效，持續(xù)抓好整改。“三嚴三實”專題教育要把著力點放在整改落實上，與群眾路線教育實踐活動的整改相互銜接，真查真改“不嚴不實”的各類問題。要堅持貫徹落實黨的十八大以來中央和省市、縣委出臺的各項制度規(guī)定，深入推進“吃空餉”專項整治、干部檔案審查、干部請休假制度落實、規(guī)范干部調配等工作，加強督促檢查，確保取得實效。整改要建立問題清單，明確完成時限，逐一整改落實。要突出實效性、針對領導干部在“不嚴不實”、“能力不足”等方面出現(xiàn)的新問題，建制度、立規(guī)矩、強化剛性執(zhí)行，重點解決好“四風”反彈、回潮的問題，解決好為官不為、廉而不勤的問題，解決好躲避風頭、明哲自保的問題，解決好只做虛功、不出實招的問題。對整改不力、落實不到位的領導干部要嚴肅問責、嚴肅查處。

　　　　　　　　  四、工作要求

　　　　　　　　  各單位要把“三嚴三實”專題教育作為當前一項重大的政治任務，切實加強領導，周密安排部署，強化責任落實，扎實有效推進。

　　　　　　　　  （一）加強組織領導。人社系統(tǒng)“三嚴三實”專題教育領導小組由李濤同志任組長，梁仁科同志任副組長，其他班子成員為成員。領導小組下設辦公室，呂振平同志兼任辦公室主任。各局屬單位要切實增強政治責任感，把踐行“三嚴三實”作為當前和今后一個時期的重大政治任務，融入領導干部經常性學習教育，制定好“時間表”、“任務書”、“路線圖”，按照縣委要求，結合各自工作實際，制定切合實際的實施方案，扎實開展好學習研討、查找問題、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀等具體工作。

　　　　　　　　  (二)突出人社特色。專題教育要以人社工作實際出發(fā)，既要按照縣委統(tǒng)一部署和具體要求進行，又要與各單位業(yè)務工作結合起來，豐富活動載體，突出人社部門和各單位職能特色，找準抓手，打造亮點。要在注重活動實效上下功夫，嚴格做好“規(guī)定動作”，探索創(chuàng)新“自選動作”，使專題教育更加貼近人社工作實際，真正取得實效。

　　　　　　　　  （三）加強宣傳引導。各單位要廣泛運用信息平臺，突出正面宣傳和輿論引導，及時傳達專題教育中涌現(xiàn)的先進典型和經驗做法，充分反映專題教育的進展和成效，弘揚正氣，激濁揚清，為專題教育健康有序開展營造良好輿論氛圍。

　　　　　　　　  (四)注重統(tǒng)籌兼顧。要把開展專題教育與適應經濟發(fā)展新常態(tài)、推進人社事業(yè)發(fā)展結合起來，與推進依法治縣結合起來，與開展作風建設“三大活動年”活動結合起來，與全面落實縣委十八屆七次全會和全市人社工作會議精神結合起來，切實做到專題教育與各項工作有機融合、相互促進，真正實現(xiàn)兩手抓、兩不誤。

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