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二、研究主題與內容
中國農業有著悠久的歷史，曾經在很長的歷史時期內，處于世界領先地位，在農業耕作方式影響下的儒家文化支撐了中華五千年文明延綿發展，而農業環境對農業生產至關重要，隨著化學農藥、化學肥料在農業生產上的廣泛施用，農業環境也正在遭到越來越嚴重的破壞，采用新型的農業生產模式，與環境和諧發展，保護農業生態環境，是現代農業發展的歷史選擇，也是環境保護的需要。
本次課題研究，由我們116班負責組織實施，以農業環境調查為主題，結合化學、生物、地理等學科的教學，在我校課外實踐活動中開展植被與農業、動物與農業以及本地農業資源、本地農業布局、農作物營養素缺乏癥狀調查等探究活動，其主要內容是：農業生態環境知識講座;我鄉自然資源和農業布局情況調查，農作物營養素缺乏癥狀調查，動物缺失與農業，植被與農業，市場預測與經營決策，專業戶生產管理考察以及協助農戶制定生產計劃等調查探究活動。通過這次課題研究活動，學習掌握科學調查的基本方法和基本技能，培養“綠色”觀念和農業環保意識，訓練實踐能力。
三、研究目標
本次課題研究要達到的主要目標是：
1、通過調查和查閱資料，知道什么是農業環境及其構成要素。
2、通過調查走訪，知道本地農業資源狀況以及農業布局，知道動物、植物與農業的關系。
3、通過調查研究，掌握制訂農業生產計劃的基本方法，學會市場預測和經營決策。
四、研究方法 1、參觀調查法：通過調查走訪和參觀訪問，了解我鄉的農業資源狀況和農業布局情況，農作物營養素缺乏癥狀，動物、植物與農業生產的關系，以及專業戶的生產管理過程。
2、文獻查閱法：通過上網和查閱資料，了解什么是農業環境，農業環境的構成要素以及弄農業環境對農業生產的影響，了解現代農業的發展方向。
五、實施過程
1、請指導老師介紹或者自己上網，了解農業環境的構成要素以及各要素對農業生產的影響。
2、走訪我鄉專業戶，了解他們在農業生產過程中的管理措施。
3、調查了解我鄉農業資源狀況和農業布局情況，了解動植物對農業生產的影響，學會制訂生產計劃、市場預測和經營決策。
4、查閱資料，了解農業生產的發展方向。
5、資料歸檔，并對所收集的資料進行整理，得出結論。
6、成果展示。利用各種方式方法，展示學生的成果，培養學生在農業生產過程中注重農業環保的意識和習慣。
一、研究背景
目前，我鄉的農業生產，還停留在傳統的耕作模式上，在農業生產過程中，大量施用化學農藥和化學肥料，與環境友好的農業生產方式在我鄉雖有推行，但由于我鄉年輕一代基本上到沿海一帶打工，從事農業生產的農戶，大多數是五十歲左右的農民，他們文化素質不高，對于新的農業科技還不能熟練掌握，并且，他們在施用化學農藥時，操作方法不太科學，大部分被擴散到環境中，造成農作物、土壤、水域和大氣的污染;施用化學肥料時，也不能根據土壤肥份缺乏情況進行合理的施肥，造成大量肥料的浪費和流失，致使某些水域富營養化，導致了我鄉的農業生態環境進一步惡化。
如何安全合理地施用化學農藥和化學肥料，在農業生產過程中進行農業環保，以保
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