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2011年中學創先爭優活動工作安排

2011年是中國共產黨建黨90周年，是國家“十二五”開局之年，是教育改革和發展規劃綱要啟動實施之年，也是我校“二次創業”發展戰略深入推進之年。按照市教育黨委要求，結合學校實際，我校2011年創先爭優活動的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，秉持“文化引領、價值凝聚、追求卓越”的治校理念，以辦人民滿意教育、創人民滿意學校為目標，以“強素質、樹形象，創先爭優促發展”為主題，以“百千萬”工程為重要實踐載體，積極組織引導廣大黨員圍繞中心，立足本職，爭科學發展之先，創校園和諧之優，為推動學校實現科學發展、跨越發展提供政治動力和組織保證。

我校2011年創先爭優活動具體安排是：

一、扎實推進“百千萬”工程，樹立學校良好形象

“百千萬”工程（即“百名干部下基層，千名校長入課堂，萬名教師進家庭”）是唐山市教育系統在創先爭優活動中打造的聞名全國的特色品牌。作為創先爭優活動的重要載體，深入實施“百千萬”工程是今后教育系統廣大黨員干部和教職員工的常態活動和工作導向。圍繞創建“課程改革有特色、教育教學有成果、社會影響有美譽”的人民滿意學校目標，今年我校以“百千萬”工程作為創先爭優的有力抓手，以黨員為先鋒、黨小組為骨干，扎實開展“入課堂、加小灶、廣家訪”活動。

1、領導入課堂，促進教師專業成長。今年學校中層以上干部入課堂在堅持制度化、常態化（校級領導每周聽課不少于5節，中層干部每周聽課不少于3節）的基礎上，著力在實效、特色上創新舉措：領導帶著問題進課堂，實行領導包年級、包學科、包教師的幫扶制度；在聽課的基礎上，堅持與被聽課教師交換意見，適時組織對教師教學進行集中點評。

2、倡導開放與共享，鼓勵全員聽（觀）課。為促進教師專業成長，學校在執行年級組長、備課組長每周不少于2節的隨堂聽課、初級職稱教師每周不少于2節、其他教師每周不少于1節的聽課制度基礎上，立足建設合作文化，學校積極倡導開放與共享，以“教學開放周”為載體，鼓勵全員聽（觀）課，以促進教師群體發展，

3、基于不讓一人掉隊，開展幫扶推進工作。針對學生學習基礎、學習成績參差不齊的現狀，對學困生實施“加小灶”的“幫扶推進”工作，即學校將推進生分解到每一個黨員教師，經常進行思想交流和幫扶補課。為將推進工作落到實處，學校將推進工作與年度評先晉級掛鉤。

4、立足形成教育合力，多形式加強家校聯系。“教師帶著感情進家庭”是“百千萬工程”的重點工作之一。<蓮~山 課件 >根據學校實際，在家訪工作中我們要堅持走出去與請進來相結合，思想溝通與學業溝通相結合，面對面交談與現代化智能手段運用相結合，重點家訪與一般聯系相結合。小初部要堅持對學生進行全員家訪，東西校區高中部要對重點學生和重點情況堅持好家訪制度。還要通過家長座談會和運用校訊通平臺、教育博客、QQ群等網絡聯系新方式，拓展教育空間，形成育人合力。家校聯系工作特別是其中的家訪工作要做到有計劃、有安排、有內容、有檔案記錄。深入年級主任是家校聯系工作第一責任人，年級組長是家校聯系的直接責任人。本學期學校要建立家校聯系工作的檢查和督導制度。

二、 深入開展“黨徽在崗位閃光”活動，形成比學趕幫的良好風氣

“黨徽在崗位閃光”是市委和教育黨委今年創先爭優的重點工作，旨在體現“一名黨員一面旗幟和黨組織的戰斗堡壘作用。我校開展“黨徽在崗位閃光”活動要重點抓好以下幾項工作：

1、對標學習，明確目標。一是建設學習型黨組織。堅持每周五下午學校中心組學習和中層干部例會制度，學校將分別組織中層以上干部、全體教職工學習國家、省市教育規劃綱要、發展規劃等綱領性文件，結合先進學校的教育理念、管理方法、教學經驗研究我校的建設與發展的情況和問題，提升學校的辦學質量。深入實施黨員“黨性教育+技能培訓”的“雙育”工程，通過專題講座等形式，組織落實教育黨委提出的黨員干部“每周一學、每月一課、半年一小結、年終一考評”的對標學習機制，拓展學習的覆蓋面和實效性。通過學習明確教育改革和發展目標，完善我校新五年發展規劃，為今后學校教育改革與發展奠定堅實的基礎。

2、承諾踐諾，崗位建功。一是做好新一輪認責承諾工作。本著“一諾千金”的主旨簽訂學校領導、中層干部、普通黨員三級《承諾書》。二是基于“身份亮出來、形象樹起來、稱號響起來”的主旨，建立“三亮明”機制。“三亮明”即亮明身份、亮明職責、亮明承諾。黨員要堅持佩戴“共產黨員”標志徽章，辦公桌擺掛共產黨員標識，公開承諾職責，在履行本職、兌現承諾中創先進、爭優秀，凝聚學校科學發展、爭先進位的整體合力。三是各黨支部和黨小組要組織本部門教職工開展爭創“三育人”優秀團隊、引導廣大教師特別是黨員教師爭做“三育人”師德標兵活動，活動中要創新活動形式，豐富活動載體，取得活動實效。

3、選樹典型，對標趕超。一是做好選樹典型工作。榜樣的力量是無窮的。為充分發揮典型示范作用，今年“七一”前夕學校黨政要在細化先進黨支部和優秀黨員標準的基礎上，在黨內選樹多樣化的先進集體、先進個人的典型，通過選樹典型推動黨內開展奪旗爭星活動。在黨支部、黨小組中，選樹“紅旗黨支部”、“紅旗黨小組”先進集體；在全體黨員中開展“十星”（即學習星、奉獻星、教學星、管理星、服務星、科研星、創新星、技能星、愛生星、守紀星）優秀黨員評選。在選樹典型的基礎上在全體黨員開展“對照先進差什么，立足崗位干什么，學超先進做什么”的奪旗爭星主題活動，在黨內形成比學趕幫超的濃厚氛圍，用“黨徽在崗位閃光”活動推動各項工作爭先進位。二是抓好對標趕超。要堅持先進性、可比性和實效性原則，組織學校和黨員的對標趕超活動。學校的對標趕超按照“遠學全國全省先進、近學市內典型”的思路，本著“缺什么就補什么”“哪里薄弱就加強哪里”的要求，確定對標對象，從發展思路、教育教學管理、辦學質量等方面制定趕超措施，明確晉檔升級的目標和標準，推動學校發展。黨員的對標趕超以“學習身邊典型”為主，積極開展崗位對標、工作對標活動。從工作業績、黨性修養、工作作風、能力水平等方面確定學習和趕超對象，查找和剖析個人差距根源，制定趕超措施，形成學先進、趕先進、爭先進的良好局面，營造人人爭先、事事爭好的濃厚氛圍。通過亮出黨員身份，樹立先鋒形象，叫響黨員稱號，彰顯一名黨員一面旗幟的風采，推動學校黨建工作更上新臺階。

三、向建黨90周年獻禮，開展“我愛偉大的黨”系列活動

按照“經常有動作、階段有中心、節點有高潮”的要求，學校緊緊圍繞迎接建黨90周年這一重大契機，統籌“五一”、“五四”、“十一”等重要節日，開展“我愛偉大的黨”系列活動，不斷把創先爭優活動推向高潮。

1、開展“三項主題教育活動”。組織開展多種形式的黨的光輝歷程、光榮傳統和黨規黨紀三項主題教育，回顧我黨建黨90年來的光輝歷程和豐功偉績，教育引導黨員增強光榮感、責任感和使命感，提升黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。結合上級黨組織的安排，“七一”前后組織開展“五個一”活動，即上一次黨課、組織一次演講、讀一本黨史書籍、召開一次民主生活會、組織一次參觀等，其中包括組織參加市委組織部、宣傳部將在全市組織開展《黨徽在崗位閃光——我身邊的共產黨員》主題演講活動。學校將在5月初組織全校的《黨徽在崗位閃光》主題演講活動，以進一步營造創先爭優的濃厚氛圍。認真落實教育黨委組織的以“歷史的選擇”讀書、巡學主題活動和“溫誓詞、唱紅歌、頌祖國”系列教育活動。把教育寓于活動之中，豐富活動載體，力求教育實效。

2、開展“向黨的90華誕獻禮”活動。一是教學系統要圍繞教學中心工作，以“教育教學爭優秀”為主題，組織黨員并拓展到全體教師中開展業務練兵，組織教學技能比賽，激發廣大黨員和教師立足崗位比成績、創先爭優當先鋒。二是舉辦“紅五月紅歌節”，選拔獲獎集體和個人參加學校“七一”文藝演出。三是組織全校師生參加“頌歌獻給偉大的黨”征文、繪畫、攝影展活動。四是精心策劃和組織召開慶祝建黨90周年大會暨文藝演出”活動。五是以“七一”和“教師節”表彰為契機，總結我校創先爭優活動經驗，組織編輯《開灤二中優秀人物集》。

四、創新“五聯五帶”活動，營造齊抓共創的生動局面

“五聯五帶”旨在激發創先爭優的內在動力，形成干部包基層、先進帶后進、黨內帶黨外、黨員帶群眾的聯建共促創先爭優機制。“五聯五帶”，即領導聯點、黨員聯生、校校聯建、單位聯創、黨群聯動。結合我校特點和實際，我校“五聯五帶”主要工作是：

1、領導聯點。學校領導聯系點以目前工作分工為基礎確定聯系點。旨在踐行一線工作法，深入實際調查研究，解決學校運行中的實際問題，指導和推進工作。

2、黨員聯生。學校中層以上干部繼續堅持“一助一”的方式資助貧困生；普通黨員采取自愿的形式幫扶特困生。辦公室、團委和黨支部負責落實“一助一”幫扶任務。

3、校校聯建。學校將按照市教育黨委“校校聯建”重點工作要求，研究確定我校聯建單位，落實聯建任務。<蓮山~課件 >

4、單位聯創。學校繼續與古冶區北范社區、古冶公安分局北范派出所和趙莊街道辦事處開展“文明共建”活動，促進平安校園創建及古冶區的“金山新城”建設。

5、黨群聯動。學校通過黨組織和黨員的創先爭優，帶動學校工青婦等群團組織開展創建活動，促進校園和諧。

五、加大宣傳力度，增強創先爭優濃厚氛圍

一是由辦公室負責開辦創先爭優信息簡報，加強我校創爭工作的對內對外宣傳報道。二是自下而上建立一支學校信息員隊伍。三是組織信息員培訓。四是按照上級規定標準完善創先爭優活動檔案。

六、加強組織領導和工作指導，為創先爭優活動健康開展提供有力保證

1、學校創先爭優領導小組負責我校創先爭優活動的組織領導工作，各黨支部負責組織落實本支部和黨員的教育活動，辦公室負責具體組織落實全校創先爭優活動。

2、進行雙述雙評，提升創先爭優活動質量。組織黨支部書記分別向黨總支和黨員群眾進行創先爭優活動情況述職，接受上級黨組織和黨員群眾的評議；黨員分別向所在黨支部和群眾進行參加創先爭優活動述職，接受黨組織評議和群眾的評議。堅持點評前深入調研、掌握情況，點評時肯定成績、指出不足，點評后要抓好整改、鞏固提高，使點評過程成為鼓舞士氣、推動工作和深入開展創先爭優的過程。

“一個支部一座堡壘，一名黨員一面旗幟”。全校各級黨組織和廣大黨員要積極行動起來，積極投入到我校創先爭優活動之中，唱響“強素質、樹形象，創先爭優促發展”主題，推動學校二次創業，促進我校持續、健康、快速發展。

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