學(xué)校總結(jié)范文：2010年德育工作總結(jié)是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2010年德育工作總結(jié)范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2010年德育工作總結(jié)的正文：
一學(xué)期來,我校德育工作以提高師生思想道德素質(zhì)為重點,以活動為載體,全面實施《中小學(xué)德育綱要》,落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,把實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo).把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合,加強滲透,密切聯(lián)系社會,家庭,加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強德育工作實效,在幾方面取得了一點成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,加強德育隊伍建設(shè),樹立師表良好形象
1,抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人注重率先垂范,講黨性,講政治,講團結(jié),講正氣,講奉獻,樹立了正確的教育觀,質(zhì)量觀,人才觀,學(xué)生觀,教學(xué)觀,敬業(yè)盡職,成為全體師生樹立楷模.一年中,在"好班子"建設(shè)活動中我校取得了顯著成績.
2,注重加強和突出師德建設(shè)
一年來,我校實施了"全員育人,全程育人,面向全體,全面發(fā)展"的德育工作思路.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫響了"老師不只是知識傳播者,更要做靈魂的工程師"的口號,堅持組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)江總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神,深刻領(lǐng)會"三個代表"的實質(zhì)內(nèi)涵,認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,還組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,《未成年人保護法》,《教育法》,《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī).讓全體教師以正確的世界觀,人生觀和價值觀規(guī)范自己的言行.結(jié)合"師德建設(shè)月"開展系列活動,如下半年組織的少先隊輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)比武,全面檢閱,提高了我輔導(dǎo)區(qū)德育骨干的能力;每學(xué)期定期召開的師德教育講座及師德標(biāo)兵表彰暨先進事跡報告會,讓全體教職工以身邊的模范為榜樣,進一步認(rèn)清教育的地位,堅定育人信念進一步矯正自己的人生座標(biāo),取得整飭隊伍,提高修養(yǎng),重塑形象的良好成效;我校還全面實施"內(nèi)鑄師魂,外塑師表,精練師能"的活動計劃,充分展示年青一代敬業(yè)愛崗,無私奉獻,奮力拼搏的師德風(fēng)范,學(xué)校還建立健全了一系列的師德建設(shè)制度.在廣大教職員中之中,形成了"辛苦我一個,培育一代人"的思想共識和育人氛圍.
二,把學(xué)校與家庭社會結(jié)合起來
學(xué)校德育需要家長的配合,社會的關(guān)注與參與.因此,在校內(nèi),我們對校長室,教導(dǎo)處,少先大隊部,班級的四級責(zé)任教育網(wǎng)進一步明確分工.校長室負責(zé)日常學(xué)生教育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo);教導(dǎo)處負責(zé)日常工作的監(jiān)督,管理與協(xié)調(diào);少先大隊部負責(zé)宣傳,逐日的檢查,評比及開展一些活動;班主任負責(zé)本班學(xué)生的教育,管理,家訪和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理.由于我們分工明確,各施其職,大事小事有人管,使學(xué)生的禮儀教育,規(guī)范教育形成常規(guī)化,規(guī)范化,教育效果也日漸明顯.
在校外,我們通過給家長一封信,召開二次家長會,向?qū)W生家長通報學(xué)校開展各種主題教育的具體情況,請求家長對學(xué)校的教育提出建議,要求家長對學(xué)生在家的禮儀等情況(包括尊老愛幼,待人處事,舉止行為,衛(wèi)生習(xí)慣,家務(wù)勞動等)及時與學(xué)校溝通.最大限度落實家庭教育與學(xué)校教育互相配合,使學(xué)校的教育從學(xué)校延伸到家庭.現(xiàn)在社會上一些人舉止粗魯,行為陋習(xí),動輒打架斗毆,一方面是無知,更重要是不懂法.因此我們認(rèn)為學(xué)生的禮儀教育應(yīng)該與法制教育結(jié)合起來.因此,我們在開展禮儀教育中十分注重學(xué)生的法制教育,注重學(xué)校,家庭,社會相結(jié)合,注重禮儀與法制教育相結(jié)合,拓寬了學(xué)校行為教育的渠道,使教育更有效果.
三,把規(guī)范的管理與多種活動結(jié)合起來
在管理上,我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用,利用隊員們積極好勝的上進心,在各中隊間開展學(xué)習(xí),紀(jì)律,禮儀,衛(wèi)生,勞動和在語言,行為上使用禮貌用語,禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風(fēng)評比.少先隊大隊委組成一個每日班風(fēng)評比檢查小組,通過校門輪值檢查督促,班級實地檢查,(內(nèi)容包括學(xué)生的紀(jì)律,公共衛(wèi)生,個人衛(wèi)生,出勤,穿著儀表,禮貌用語,兩操,公物保管,行為習(xí)慣等),把每天檢查結(jié)果逐日公布在學(xué)校的布告欄上.做到每日有檢查登記,每周又有小結(jié)評比,每月有總結(jié)表彰.這樣,各中隊都不甘落后,各方面力爭上進,每月"五星中隊"評比熱火朝天.全校形成了人人不服輸,人人積極向上,人人講文明禮貌的新風(fēng)尚.
在形式上,我們一方面進行廣泛的宣傳.通過大會,小會,班會,"春蕾電視臺",黑板報,班級以禮儀教育為內(nèi)容的主題活動,組織學(xué)生觀看有關(guān)禮儀教育的VCD等,把合格小公民的具體內(nèi)容,小學(xué)生行為守則進行廣泛宣傳教育,創(chuàng)造濃烈的教育氛圍.另一方面,我們要求每位學(xué)生都必須會熟知《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,知曉合格小公民的具體內(nèi)容,禮貌語言用語及禮貌體態(tài)用語的常用語言,并組織各中隊開展 "做合格小公民"的演講比賽.由于我們宣傳到位,為開展規(guī)范教育活動創(chuàng)造了良好的氛圍.
四,把樹立典型與帶動全面結(jié)合起來
我們特別注意弘揚先進,樹立典型.定期開展評"星"評"佳"活動.如評"校園之 中國-文秘-資源網(wǎng) - 您身邊免費貼心的文秘-專家 - 歡迎訪問WwW.ZgdoC星","單項小能手",評"最佳少先隊員","最佳小公民""最佳環(huán)保小衛(wèi)士","最佳志愿者"等.學(xué)校專門開辟"評星榜"專欄,把被評為各種"星",各種"最佳"獲得者的照片貼在專欄上,每周升旗儀式上由各中隊當(dāng)選的小標(biāo)兵上臺作自我介紹,通過及時表彰先進,樹立典型,逐步形成了學(xué)"星"學(xué)"佳",追"星"追"佳",互學(xué)互幫,勤學(xué)知禮,文明向上爭做合格小公民的良好校風(fēng).
五,結(jié)合不同時期開展有針對性的活動
一年中,在把"爭當(dāng)校園之星,創(chuàng)建五星中隊"做為德育工作的重點的同時,我們還結(jié)合不同時期開展一系列,不同形式的活動.如①結(jié)合開學(xué)初一些學(xué)生家庭比較困難,交不起書雜費這一情況,我們在減免一部分同學(xué)學(xué)習(xí)費用的同時開展"看誰最關(guān)心困難同學(xué),最有愛心"的師生捐款活動活動.②結(jié)合三月份學(xué)雷鋒活動月,開展"學(xué)雷鋒,樹新風(fēng),爭做雷鋒式的好少年"活動,③結(jié)合6月禁毒月組織4—6年級開展"遠離毒品,關(guān)愛生命"的讀書活動和征文演講比賽.④結(jié)合后進生轉(zhuǎn)化工作,開展任課教師家訪活動,共商后進生的轉(zhuǎn)化工作的措施與家校互相協(xié)調(diào)的有關(guān)事宜.⑤開展?fàn)巹?chuàng)"綠色學(xué)校",爭當(dāng)"環(huán)保小衛(wèi)士"活動,并經(jīng)常組織學(xué)生走上社會,開展宣傳,考查,清掃等環(huán)保實踐活動.
六,進一步深化德育課題的研究和實踐
一年來,我校圍繞"小班化教育與學(xué)習(xí)潛能開發(fā)"的省級課題和心理健康教育的學(xué)校特色創(chuàng)建動了不少腦筋,開展了一系列行之有效的活動.我們認(rèn)識到學(xué)校心理健康教育和德育課題研究如果停留在預(yù)防與矯正層面上是不夠的,因此,全校教職員工圍繞學(xué)校的育人總目標(biāo)以實踐帶研究,在深化課題研究上取得一些成績.如我校進行了"小學(xué)生潛能開發(fā)"的系列研究,探索農(nóng)村小學(xué)生身心素質(zhì)潛能開發(fā)的規(guī)律.
第一階段,我們進行了"小學(xué)生自我管理潛能開發(fā)"的研究.圍繞班務(wù)自我管理與個人事務(wù)管理的具體目標(biāo),根據(jù)學(xué)生個人的實際,充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識.我們讓學(xué)生全員參與管理,學(xué)生在班級中人人有崗位.把教師要學(xué)生"做什么"變成學(xué)生要"怎么做".教師把班級的一些事務(wù)落實到小組,小組落實到人,由每個人輪流干,班務(wù)分管,井然有序,使每個人都進入不同的角色.學(xué)生在自我管理中得到了自我教育,各種能力得到了提高.
第二階段,我們進行了"小學(xué)生學(xué)習(xí)潛能開發(fā)"的研究.圍繞觀察,記憶,思維,想象,情感,意志等方面的目標(biāo),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力.以課堂教學(xué)為切入口,根據(jù)各科教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的注意力,自我控制能力,教給學(xué)生記憶方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.注重課外延伸,
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任心.激勵指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,加強復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),逐步養(yǎng)成自覺學(xué),主動學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣.通過研究,我們已取得了階段性成果. .
面對如何科學(xué)地提高學(xué)校德育工作實效的新課題,我校將進—步輕說教,重實踐,重體驗,在實踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,切實提高德育工作的整體水平 中國-文秘-資源網(wǎng) - 您身邊免費貼心的文秘-專家 - 歡迎訪問WwW.ZgdoC
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