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2015年工作總結暨2016年工作部署動員會議講話稿

同志們：

大家下午好！

早春三月，初春咋暖，在這大地復蘇、充滿希望的季節里，我們又迎來了新的學期。在新學期開學之初，我們隆重召開全院職工大會，這次會議的主要任務是，回顧總結2015年工作，表彰獎勵學院在2015年各項工作中涌現出的先進集體和先進個人，全面部署2016年學院的工作任務。首先。我代表學院向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！ 向辛勤工作在各個工作崗位，為學院建設和發展付出辛苦努力的同志們表示親切的問候！下面，我講以下兩點意見。

一、2015年工作的簡要回顧

剛剛過去的一年，是學院開展二次創業的關鍵一年，是學院有所變化的一年，在硬實力建設、軟實力提升方面取得了可喜的成果。一年來，在省廳黨組的正確領導下，學院領導班子帶領全院職工緊緊圍繞改革創新發展效果年提出的總體目標和各項工作任務，堅定信心，克服困難，強化措施，狠抓落實，各項工作任務目標得到較好的完成，取得一定的成效，學院的工作受到了省廳黨組的充分肯定，再次被評為2015年度省廳先進集體。2015年主要工作完成情況：

（一）省市共建和服務產業園區工作初見成效

2015年，學院緊緊圍繞全省經濟建設和社會發展的戰略布局，把如何做好為地方經濟發展對技能人才的需求服務作為學院工作的一個重點內容，納入工作總體安排，適時提出了省市共建和服務產業園區工程，積極與地方政府及有關部門溝通聯系，深入產業園區和企業進行調研和論證，根據地方產業結構對勞動力的需求，加強了專業設置與用人單位需求的銜接。經過積極努力學院已經與綏化市北林區政府確定了《綏化市北林區人民政府、黑龍江第二技師學院政校合作框架協議》、《綏化市職業教育進園區入企業工作方案》以及服裝設計與工藝專業、機械加工技術專業的定向培養計劃，終于打開了學院與地方政府合作的大門，拓寬了學院的服務領域，擴大了學院的社會影響。　

（二）招生就業工作在困境中穩步推進

2015年全院干部職工在社會招生工作面臨諸多困難的情況下，積極出注意、想辦法，通過采取簽訂招生工作責任狀、到企業簽定單、組織力量深入招生點、集中組織開展招生工作宣傳等多種有效形式，全年共完成社會招生（三個校區）633人，完成年計劃的65%；在就業工作方面，學院嚴格執行畢業生就業資格審核、深入企業考查等“六項制度”，有效保證了就業工作的圓滿完成，全年共安置合格畢業生331人，就業安置率達到100%。此外，推薦二次、三次就業畢業生35人，超額完成了全年的就業工作目標。

（三）教育教學工作效果初顯

2015年，學院教學工作借助國家高技能人才培訓基地建設的有利契機，搶抓機遇，加強了各項基礎性的建設，在實訓設備投入、教學改革、隊伍管理、素質提高、能力建設工作等方面取得了明顯的成效。一是為確保國家高技能人才培訓基地建設工作的順利進行，學院專門成立了高技能人才培訓基地建設辦公室，具體負責建設項目的推進和落實。二是根據學院的實際情況，在獲得基地建設項目申報成功的基礎上，適時調整了基地建設項目的構成，再次向上級有關部門申請更改建設專業并獲得批準。三是根據基地建設的要求，先后制定了《實訓基地硬件建設指導方案》、《軟件建設推進計劃》、《軟件建設資金支付細則》、《軟件建設資金支付標準》等規章制度。四是在時間緊、任務重的情況下，承擔基地建設的有關領導和同志克服了許多困難，加班加點、忘我工作、無私奉獻，基地建設取得了初步效果，目前，汽修和焊接兩個專業的現代化的實訓設備安裝已基本完成，即將投入使用。五是經過全院的共同努力，學院申報首批省級中等職業示范校獲得圓滿成功，為學院進一步拓展辦學空間、提升辦學實力、高質量培養各類技能人才創造了一定條件。六是加強師資隊伍能力和素質建設，制定《師資隊伍一體化培訓建設方案》，積極開展教師培訓工作，去年暑期分別選派數控、計算機、汽修、電焊等專業教師到蘇州、開封、北京等地進行專業學習培訓，對提高教師的業務能力起到了一定的作用。學院學術研究工作取得了積極效果，全院有45名教師撰寫的64篇學術論文參加省科研成果評選，其中榮獲一等獎10篇，二等獎28篇，三等獎20篇，優秀獎4篇，獲獎率達96%。七是進一步規范了學生成績考核工作，為做好學生的期末考試工作，對考試所涉及的18個學科全部建立了專業知識復習題庫，為更好的檢驗學生的學習效果和老師教學質量奠定了基礎。

（四）學生管理工作日趨規范

一是從規范和培養學生日常行為、提高學生思想道德水平入手，抓好新生入學教育，重新修訂了《學生日常行為規范手冊》，健全完善了學生管理制度，進一步優化了管理流程。二是專門成立了學生助學金發放資格審查小組，逐步規范了助學金、減免學費、畢業證等資格審查程序，嚴肅學籍和助學金管理紀律。三是對學生寢室設備進行多次檢查維修，確保完好無損，保證學生正常使用，改善了學生住宿條件和生活環境。四是以加強學生出勤考核、紀律和品德教育為重點，通過及時公示、每日一報、分片負責等方式對學生進行紀律約束，加強了學生日常管理。五是通過組織校園文化藝術節、開展“講文明、獻愛心、促和諧”主題活動和青年志愿者活動，極大地豐富了學生的業余生活，有效地提高了學生的綜合素質，拓寬了學生的視野，對學生更好地認識自我、了解社會、服務社會發揮了積極的作用。

（五）職業培訓工作不斷加強

2015年，我院各類職業培訓工作不斷加強。全年涉農學制教育工作繼續得到鞏固，全年共完成16個分校的137個教學班、6631人的培訓任務；鐵路職工短期培訓工作得到持續發展，全年共完成1206人的培訓任務；職業技能鑒定工作覆蓋范圍加大，全年共對389名學員進行職業技能培訓，并開展相關職業類別2210人的專業技能鑒定，鑒定合格率達95%；創業培訓工作全面啟動，在精心謀劃、細心準備的基礎上，共組織開展兩期創業培訓班，參加人數254人，受到了省廳的充分肯定。全省技工院校教師培訓工作得到逐步加強，分別舉辦了有全省各技工院校教師參加的多媒體課件師資培訓班和教師職業素質拓展訓練培訓班，共有178名教師參加了培訓，取得較好的效果。

（六）作風建設和干部隊伍建設工作取得新成效

按照中央和省委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的統一部署，我院被確定為第一批參加活動單位。根據開展教育活動的工作要求，學院制定了活動方案，并認真組織好各階段活動的開展。學院黨委先后組織召開了全院教育活動動員大會，組織黨員干部進行學習，舉辦專題輔導講座，參觀廉政教育基地，分別召開中層以上干部、黨員、普通職工和離退休職工代表參加的四個座談會，廣泛征求大家對領導班子和領導干部以及對學院在建設和發展中存在的問題及意見，經過梳理共形成71條意見，學院對大家提出的中肯意見中能夠解決的，馬上進行整改，對暫時不具備條件解決的問題，均已制定整改措施，逐步進行落實解決。學院領導班子帶頭召開民主生活會，認真剖析自身存在的問題，自覺開展批評與自我批評，發揮了表率作用。通過開展學習教育活動，做到了真學、真查和真改；在職工隊伍的激勵機制建設上，對學院制定的《崗位目標責任考核辦法》做進一步的修改和完善，切實增強分配機制的激勵作用，加大獎懲力度；在干部隊伍管理工作上，認真執行《“三校”干部交流管理辦法》，對校區交流的6名中層干部進行歸隊并做相應工作調整，對綏化校區領導班子成員的分工進行重新劃分，并對10名中層管理干部進行崗位調整，最大程度地做到人盡其才。這些同志在新的崗位上努力工作，呈現出良好的工作局面。

  （七）基礎建設工作邁上新臺階
強化基礎建設是學院當前工作的重中之中，學院能不能徹底改變面貌，職工精神能否振奮，辦學是否有實力，軟件固然重要，但硬件更重要，沒有硬實力就缺少競爭力，所以說基礎建設是關鍵。2015年是學院基本建設工程的攻堅年。領導班子和全院職工克服許多困難，傾注了大量的心血和汗水，經過積極努力，目前，學院綜合服樓主體建設和內部裝修已經完工，所須配套設備也已全部采購完畢，待工程驗收完畢，就可進行設備安裝，投入使用只日可待。教學實訓樓焊接、汽修兩個專業的現代化實訓設備基本安裝完畢，即將投入使用，實訓樓的建成并投入使用，標志著我院焊接和汽修兩個專業的硬件建設已經達到了省內領先水平，具備了承擔全省大型職業技能競賽的標準。與綜合服務樓相配套的四百多平米的鍋爐房主體工程以及鍋爐的安裝已經完工，可以滿足綜合服務樓的使用需要。兩座新樓的投入使用，對學院綜合實力的提升起著至關重要的作用，將在學院建設和發展史上具有里程碑的意義。學院的工會紀檢、組織宣傳、行政管理、財務審計、后勤保障等工作也都取得了明顯的成績，發揮了保駕護航的積極作用。

2015年已經過去，我們共同經歷了困難、共同承擔了壓力、共同飽含了艱辛、共同付出了辛苦、共同迎接了挑戰、共同取得了成績、共同分享了喜悅。總結成績固然重要，但是絕不能沾沾自喜，更不能盲目樂觀。就學院目前的狀況而言，與學院的生存和發展需要、與職業教育的發展需要、與上級領導的要求、與廣大職工的期盼，差距甚遠。從客觀上看，學院的辦學環境還亟待改善、設施設備還急需更新完善、校企合作的范圍還相對狹窄、生源基地建設還需進一步加強、教學改革的步伐相對滯后、創收渠道還需不斷拓寬；從主觀上看，領導班子的工作開拓創新意識與形勢的要求還有一定的差距、廣大干部職工的思想意識與學院建設發展的要求還需要盡快提高、教師的知識更新速度還急需加快、隊伍管理、工作紀律、工作質量和工作效率等方面也都需要得到不斷加強。這些問題如果不盡快得到較好的解決，學院的建設和發展就會受到影響，甚至制約各項工作的發展。

二、2016年的主要工作任務和工作要求

今年是學院新的領導班子組建的第四年，按照“一年打基礎，兩年上軌道，三年有變化”的工作系統構想，學院把今年確定為“改革創新發展提升年”，其寓意就是要在各個方面有一個明顯的提升。根據學院改革創新發展提升年的實際需要，學院提出了“一個突出、兩個實現、三個確保和三個跨越”的工作總體目標，即突出學院的名牌專業、重點專業和特色專業建設；在招生、就業、教學、學管和培訓等重點工作上實現新的突破，在和諧校園、美麗校園、平安校園和校園環境建設上實現新的突破；確保按期完成國家高技能人才培訓基地建設任務、確保按計劃完成省級中等職業教育示范學校建設任務和確保綜合服務樓、實訓樓兩個建設項目盡快投入使用；在省市共建工程、校企合作和各類培訓工作三個方面實現跨越發展。為確保今年的工作任務順利實現，今年工作的總要求概括起來是：頂層設計、分層落實；循序推進、協同動作；夯實基礎、提升能力；增強實力、發揮作用。具體講頂層設計、分層落實就是學院根據省廳的總體工作部署、結合學院建設和發展的需要，研究制定出今年全院的工作目標和任務，由各校區、各部門、各處室直至到每一個人進行具體落實；循序漸進、協同動作就是按照全院確定的工作目標和工作任務，各個承擔任務的單位和部門要根據任務的重要程度、輕重緩急來合理安排時間、調度力量有序開展，凡工作涉及到的部門要通力配合，協調一致，全力推進；夯實基礎、提升能力就是要充分搶抓和利用當前一切有利于學院建設和發展的難得機遇，舉全院之力全面加強學院各個方面的基礎建設，牢牢夯實辦學基礎，打造學院發展的硬實力，同時，相對應的就是要盡快提升全院的學習能力、組織能力、擔當能力、管理能力、創新能力、育人能力、協調能力等諸多方面的能力，達到軟硬兼容，硬而尖硬，軟而不軟；增強實力、發揮作用就是要在工作目標明確、措施得當、取得實效的前提條件下，進一步發展壯大學院各個方面的實力，增強學院教書育人的競爭力，全方位地發揮培養經濟和社會發展所需要的技能人才的作用。具體工作要求是：

一是思想意識要有新轉變。思想決定認識、認識決定行動，正確的思想決定正確的行動，思想是行動的先導，只有認識明確了，行動才能積極自覺。在學院長達半個多世紀的發展過程中，許多老同志既經歷了從最初建設發展到輝煌的過程，也經歷了企業剝離到下滑的困難窘地，由完全依靠鐵路企業辦學到面向社會辦學的轉變，是形勢發展的必然要求，更是改革發展的必然結果，是任何人所左右不了的。我非常理解大家在心理上對過去的留戀、對過去在收入和福利待遇上的依賴、對過去在工作方式上的習慣。但是，過去已經過去，過去已經一去不復返了，同志們必須對當前學院所面臨的形勢和現狀有一個清醒的認識，對當前加強學院建設、促進學院快速發展的重要意義有一個完整的了解，對學院新形勢下的招生、學管、教學和就業等方面工作的變化要有一個全新的適應。目前，一些同志在工作中存在著思想消極、精神懈怠、紀律渙散、不思進取、缺乏動力，甚至打擊先進、造謠惑眾、誹謗中傷等不良現象，這些問題的存在與當前學院建設的主旋律極不和諧，必須予以徹底消除，否則就會影響甚至制約學院的發展。必須在全院范圍內形成讓陰暗者無處藏身、讓陽光者光芒四射的良好氛圍。困難面前不可怕，怕的是沒有戰勝困難的信心和勇氣，怕的是沒有骨氣，怕的是不思進取沒有解決問題的辦法。新的領導班子組建三年來，學院在營造外部環境、加強基礎能力建設、改善職工生活待遇等方面做了很多富有成效的工作。在爭政策、跑資金、要編制、建基地、教師職稱和工人技師工資兌現、提高辦學層次、拓展辦學功能、改善辦學條件等方面做了不懈的努力，為學院建設和發展奠定了一定的基礎條件。但是，目前學院面對“二次創業”的嚴峻形勢，事業單位改革的進一步深化、全省技工教育資源整合的逐步加快、全省同類技工院校的快速發展，我們能否適應形勢和任務的需要，關鍵在于我們自己，逆水行舟，不進則退。今年學院的各項工作任務極其繁重，面臨相當大的困難和壓力，全院廣大干部和職工必須在思想上保持高度的統一、必須凝心聚力、必須團結一致、切實增強主人意識，同行同德、積極上進、協同動作，才能確保各項工作任務的完成。

二是制度建設要有新標準。沒有規矩，不成方圓。如何保證學院有一個良好的工作秩序、規范的工作程序，取得較好的工作效果，其基本前提是必須有一套完整的工作制度，就是說，各項工作必須有章可循。從工作實踐看，學院制定了一些規章制度，但是，在執行過程中還存在許多突出問題，有的制度規定的還不完備、有的還缺乏力度、有的顯得蒼白無力、有的已經過時。今年，是我們學院確定的改革創新發展提升年。如何保證我們在工作管理水平、工作能力、工作質量和工作效果上實現全面提升，制度建設尤為重要。因此，在制度建設上，要突出強化科學性、實用性和有效性，貫穿層級管理和誰主管誰負責這樣一條主線，創新制度建設的內容，加強制度執行過程中的監督，確保制度的執行力度和效果。在行政管理、招生就業、教學和學管、財務審計、后勤保障、考核獎懲、安全保衛等工作方面進一步建立和完善相關制度，構建學院科學有效的基本制度體系，保證工作秩序，規范運行程序，實現用制度管人、用制度管事、用制度提效，最大程度地減少人為因素。

三是管理水平要有新提高。 管理是保證結果的重要過程和基本前提，管理的水平如何直接影響到事情的結果。管理既是一門科學，又是一門藝術。它的科學性是指管理學嚴格遵循科學研究形成的具有規律性的理論；它的藝術性是指人格的魅力、靈感與創新，而管理本身是沒有規律可循的，只有通過實踐來不斷摸索和積累管理經驗和管理技巧，實現最佳的管理效果。管理包括對人的管理和對物的管理兩個方面。目前，從學院的隊伍管理現狀看，還缺乏相應的管理制度、管理手段和管理方法，還沒有完全形成管理者和被管理者思想上、認識上的相互統一協調，缺乏一定的自覺行為，存在著領導看職工、職工盯領導，領導在與不在完全不一樣的問題；在學生管理上，還存在著老師厭管、學生煩管的問題；在物的管理上，還存在許多設施設備有人用無人管理、無人看護、無人維修的突出問題，缺乏管理的責任主體，出現問題了，一問三不知，致使公共財產損失浪費嚴重。如何解決學院在管理上存在的這些突出問題，把學院的各項管理工作做好。首先，各級領導干部是關鍵。在管理實踐中必須盡快提升管理能力，增強管理的積極性、主動性和創造性，提升管理意識，保證管理的效果。要明確管理的主體責任地位，牢固樹立擔當意識和大局意識，在工作中講究管理方法和管理技巧，追求最大的管理效果。其次，廣大職工要自覺參與學院的管理行為。學院是我們大家共同賴以生存的家園，學院的建設和發展與每個人都息息相關，每一位有責任感的同志都應該成為學院管理的行為人，積極參與學院的管理，自覺履行職責，變被動接受管理為自覺約束，實現共同管理的最佳效果。

四是工作能力要有新提升。能力是做好一切事情的基本前提和首要條件，能力建設是人生成長和事業發展的核心問題。今年是學院確定的提升年，工作能力實現大提升是擺在全院每一個同志面前的一個重要任務。一是要善于學習、肯于學習、學會學習。要自覺養成良好的學習習慣，用學習來武裝自己，充實自己，豐富自己，提高自己；二是要敢于實踐、大膽實踐。實踐是提升能力的最好方法和手段，只有通過實踐，才能熟知事情的整個過程和環節，才能把握事物內在的基本規律，熟能生巧就是實踐的最好解釋；三是要學會觀察、細心揣摩，在生活中積累自己的知識，豐富自己的閱歷，提升自己的生存本領和工作能力。當前，學院正處于“二次創業”和轉型的關鍵時期，任務艱巨、困難重重，機遇和挑戰并存，要想實現學院的跨越發展，提升學院的競爭力和影響力，迫切需要我們有一支思想過硬、能力較高、作風嚴謹、情操高尚、紀律嚴明、誠實守信、甘于奉獻的干部職工隊伍，切實解決所面臨的能力和素質與當前發展不適用的突出問題，全面實現改革創新發展提升年的工作目標，推進實現學院又好又快發展。

五是工作方法要有新舉措。工作方法是工作實踐過程中為達到一定目的和效果所采取的辦法和手段，是決定工作效率和工作效果的重要因素。如何確保全年總體工作目標和任務的完成，切實改變目前在工作中存在的方法不當、效率低下、質量不高的突出問題，除了解決思想認識、制度保障、責任擔當、能力建設等問題外，很重要的一個問題就是工作方法的選擇和工作方法的創新。完成任務和解決問題首先要認真動腦，要根據事物內在和外在的因素及規律研究制定最佳的解決辦法，要善于把原則性和靈活性實現最佳的結合，要摒棄經驗主義和教條主義，切忌墨守成規，要敢于開拓創新，用新的思維、新的理念來采取新的方法解決新的問題，達到事半功倍、一兩撥千斤的功效，以最小的投入換取最大的效果，在工作中多走捷徑、少走彎路。

六是行動效果要有新變化。改革創新發展提升年的提出，不僅是對各方面能力提升提出了具體要求，更重要的是要看各方面工作成果如何。學院今年提出的各項工作任務可以說都非常重要，對于學院當前乃至今后的發展都具有一定的意義。目標已經明確、措施已經制定，關鍵是行動和落實，注重的是效果，如果我們對此再沒有一個清醒的認識、再維持現狀、再不搶抓機遇，后果不堪設想。因此，全院的各級領導干部和廣大職工，必須以主人翁的姿態，立即行動起來，以“踏石留印、抓鐵有痕”的精神，以“壯士斷腕的決心、背水一戰的氣概”投身于學院二次創業的事業中，領導率先、黨員帶頭、群眾自覺，進一步增強執行力、自覺發揮主觀能動性和創造性，形成全校上下心往一處想、勁往一處使、從我做起、從現在做起的良好工作氛圍，積極行動起來，扎實有效地開展工作，以良好的工作成效展示學院的整體能力和個人風采，實現人生價值的充分體現。

七是校園環境要有新改觀。環境育人、環境培養人、環境改造人、環境陶冶人、環境影響人，可以說環境對于人的生存、生活和成長至關重要。良好的校園環境是反映學校治理能力和管理水平的一面鏡子，也就折射出所培養人才的質量和水平。當前，學院的環境建設還急需加強，目前的校園環境與學院的發展需要、與學生和職工的期盼差距甚遠。今年，學院將以綜合服務樓和實訓樓的投入使用為契機，全力加快校園的環境建設，努力打造優美校園，為學生和廣大職工提供一個良好的學習、工作和生活環境，最大程度的實現自然景觀與人文景觀的和諧統一，打造學生和教師舉止文明、勤奮好學，嚴謹治學、樂業上進，踏實肯干、敬業奉獻，生機活力、蓬勃向上的良好氛圍，進一步增強學院的凝聚力和向心力，不斷提高學院的辦學實力和育人質量。

八是團結協作要有新局面。“家和萬事興”。“人心齊、泰山移”。團結就是力量。這些都是每一個同志非常明白的一個道理。講團結、識整體、顧大局，是學院當前需要解決的一個突出問題。當前，學院在不同程度地存在本位主義思想嚴重、部門利益和個人利益至上、相互推諉扯皮、缺乏配合等諸多傾向，必須堅決糾正和治理。各級領導班子必須要站在全局的高度講政治、講大局、講正氣、講團結，凡事從學院的大局出發，要善于主動“補臺”而不是“拆臺”，要善于團結而不是搞分裂，要善于“合奏”而不是“獨奏”；各部門、各處室要樹立學院“一盤棋”思想，充分調動本部門人員的工作積極性，團結和帶領廣大教職工為完成各項工作任務而努力，要增強溝通合作主動性和自覺性，創造團結和諧的工作氛圍，在崗位上做貢獻、在工作中獲快樂。

九是精神風貌要有新氣象。良好的精神風貌不僅有利于工作的開展，更有利于人的身心健康。積極的人生態度，散發的是人格的無窮魅力，帶給人的是開心快樂。學校是培養人的地方，是科學文化知識和積極向上正能量等主流文化傳播的陣地，教職工的精神風貌如何顯得尤為重要。教職工良好的精神面貌，是學院建設發展的不竭動力。從我院的實際情況看，部分干部職工存在人心浮動、精神萎靡、工作消極、牢騷滿腹、怨天尤人，甚至造謠惑眾，擾亂人心，其目的何在，讓人費解。一些人不僅自己不努力工作，而且還干擾別人，遇事不認真查找主觀原因，而且把矛盾和問題全部歸結到領導頭上。這種歪風邪氣上升、正氣下降的現象，嚴重制約了學院的好發展、快發展。因此，我們必須堅決予以抵制，下決心把校園風氣扭轉過來。要進一步弘揚“十種校園精神”，構建“敬業、奉獻、拼搏、實干”的校園文化，用激昂奮進的校園文化引領校園主旋律，不斷激發奉獻在崗位、出彩在校園的正確導向。要進一步密切黨群、干群關系，把院之所興作為學院領導的執政之所向、把職工所盼作為學院領導的奮斗之所想，不斷激發教職工做好本職工作的熱情。要積極組織開展豐富多彩、益于廣大職工身心健康的文體活動，進一步活躍教職工的校園文化生活，為提高教職工身體素質創造良好條件，為構建和諧校園文化奠定堅實基礎。

十是事業發展要有新成果。學院要生存，事業要發展。這是時代賦予我們的責任，是事業對我們的要求，是省廳黨組寄予我們的厚望，是廣大職工對我們的期盼。擺在我們面前的選擇只有一條，必須同心協力、奮力拼搏、迎難而上，實現學院的再次輝煌，創造學院的嶄新業績。三年來，學院領導班子把握大局，審時度勢，適時地提出“發展年、深化年、效果年”和“提升年”，體現了學院領導班子懷著“辦好人民滿意的技工教育”的激情，體現了想干一番事業的決心、體現了讓學院明天更美好、讓廣大教職工更幸福快樂的責任，體現了要讓學院走出困境、重振雄風的勇氣。因此，我們全院上下要緊緊圍繞學院大發展、快發展的這條主線，統一思想，振奮精神，凝聚力量，共克時艱，確保學院各項工作再上新臺階。

同志們，新的學期已經開始，任務繁重而光榮。我們要在學院黨委的正確領導下，凝心聚力搞建設，勵精圖治謀發展，全身心地投入到各項工作之中，為全面推進學院各項工作的發展，取得更大的工作成績做出應有的貢獻！　 

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