閱讀 :611

講話致辭范文：全縣教育教學工作會議講話稿是由范文詞典為您精心收集，希望這篇全縣教育教學工作會議講話稿范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是全縣教育教學工作會議講話稿的正文：

全縣教育教學工作會議講話稿

各位校長、各位老師，同志們：
在新的學年即將開始之際，縣局決定在縣二中召開這次全縣教育教學工作會議，主要任務是：回顧上學年教育教學工作，總結經驗教訓，尋找差距不足，明確2015—2016學年度全縣教育教學工作的目標任務，動員全系統(tǒng)上下進一步增強教書育人、干事創(chuàng)業(yè)的責任感和緊迫感，切實認清形勢、統(tǒng)一思想，努力改進作風、提升效能，推動全縣教育教學質量再上新臺階。
之所以選擇在二中召開現場會，是因為近年來，二中在常規(guī)管理、教育教學、教研教改、德育工作、校園文化建設等方面，精細化落實到位，工作扎實有效，辦學特色明顯，初中、高中教育教學質量連續(xù)多年位居市、縣前列，值得全縣各級各類學校學習借鑒。今天上午，進行了現場觀摩和交流研討，想必大家對二中的辦學特色有了基本的了解。一是責任意識強。從班子成員到普通教職工，干事創(chuàng)業(yè)的責任心都非常強，工作勁頭足、學習氛圍濃、創(chuàng)業(yè)激情高，形成了校長帶動班子、班子帶動教師、教師帶動學生，層層傳輸正能量的強大氣場。二是班子管理細。認真落實精細化管理的要求，堅持在精細化管理上做文章，“四個責任制”層層授權、微觀監(jiān)控，橫向到邊、縱向到底，從校長、副校長、處室負責人到班主任、科任教師人人負責任、個個有壓力、事事有人做，達到了“每一個步驟都做得精心，每一個環(huán)節(jié)都做得精細，每一項工作都做成精品，每一名學生都獲得最大化最優(yōu)化發(fā)展”的目標要求。三是教學過程實。“三個四”集體備課、“雙色筆”備寫、“導學案”模式，保證了備課實效；強力落實“12345”要求，“三段六步”、“小組合作”構建了高效課堂，模式新、環(huán)節(jié)實、效益高。四是德育工作新。堅持系列化德育教育，從早晨開始，從點滴做起，從全方位滲透，“雙十習慣”要求貫穿教育教學過程，“三個六”構建了優(yōu)良班風，“五三二一”從細微處提升了學生品質。五是校園文化濃。堅持“處處是教育之地”，把文化滲透到校園的角落，綜合運用宣傳造勢、表彰獎勵、主題活動、節(jié)會競賽等形式營造了內容豐富、特色鮮明的教室文化、寢室文化、餐廳文化、樓道文化，“軟實力”提升了硬質量。這些做法經驗，是被實踐證明了的，具有實效性和可操作性的寶貴成果，我們要在全縣各級各類學校全面推廣，希望大家能深入學習借鑒，努力改進本校區(qū)的管理、教學各項工作。
剛才，大家觀看了專題片，分別通報并分析了上學年全縣各類教育教學質量，兌現了質量責任目標，表彰獎勵了教學質量先進單位和個人，8所校區(qū)作了交流發(fā)言。下面，我就上學年工作作以簡要總結，并就本學年全縣教育教學工作作以安排。
一、上學年工作的簡要回顧
2014—2015學年度，全系統(tǒng)上下堅持以建辦人民滿意教育為目標，以提高質量為核心，以促進公平為主線，以精細化管理為抓手，以布局調整建設為基礎，狠抓師德師風建設和教學質量提升，扎實推進群眾路線教育實踐活動，努力促進教育均衡發(fā)展，各項工作取得了新的成效。一是基礎設施建設取得了新進展。去年以來，實施了城關中學整體搬遷工程，投資1.37億元，征地96.5畝，新建綜合教學樓、實驗樓、藝術樓、食堂各1幢，宿舍樓3幢，總建筑面積3.5萬平方米，建成400米標準跑道運動場1個，完成了附屬配套、綠化亮化工程和設施設備配套安裝，順利實現了整體搬遷。投資XXX萬元，實施了XX一中等綜合教學樓建設項目2個、XX中學等師生公寓樓和食堂建設項目8個、XX中心幼兒園等幼兒園建設項目9個，新建、改建校舍2.1萬平方米。今年以來，投資XXXXX多萬元，啟動實施了中臺鎮(zhèn)幼兒園，XX中小、XX中學、XX中小食堂，XX中學、星火中小教師公寓和食堂，西屯中學學生宿舍樓、XX中學教師周轉宿舍、職業(yè)中專實訓室建設和校舍維修改造、蒲窩中心幼兒園建設10個新建項目，建設面積1.25萬平方米，進一步改善了各級學校辦學條件，優(yōu)化了全縣教育布局，提升了辦學層次和水平。二是教育教學質量取得了新提升。持續(xù)深化精細化管理，修訂了高中、初中、小學、職業(yè)教育和幼兒教育五個層次《教育教學質量評價考核獎罰辦法》，深入開展了“日查周問”“推門聽課”、“教學開放周”等主題活動和校本研訓、片區(qū)教研、教學評賽等教學活動，全面推進課堂教學改革，著力打造高效課堂，推動了教育教學質量持續(xù)提升。今年高考，全縣一本上線310人，二本以上上線953人，上線率分別達到14%和43.2%，雙雙位居全市第二；600分以上考生21人，19名考生進入全市文理科前100名。從目前錄取情況看，已有多名考生被知名高校錄取，其中北京大學2名，清華大學1名，其它“985”院校75名，“211”院校215名。連續(xù)三年高考成績排名全市前兩位，連續(xù)三年每年都有學生考入北大、清華。開展了“名校之路·圓夢之旅—XX縣2014年優(yōu)秀中學生夏令營”主題實踐活動，組織100名高二優(yōu)秀學生赴北京大學等4所高校進行了學習交流。三是隊伍整體素質取得了新提高。制定了《教育系統(tǒng)干部職工請銷假制度》和《校（園）長外出管理制度》，進一步規(guī)范了教職工工作行為。扎實開展了師德師風建設年活動，繼續(xù)深入實施校長、教師培訓和交流任教“三個百名”工程，今年暑期，組織100名中小學校長，100名教導、政教主任和100名幼兒園教師赴天水師院進行了為期一周的集中培訓。通過校本研訓、網絡研修、外派培訓等多種途徑，培訓校長、教師XXXX多人次。組織14名城區(qū)教師赴農村學校開展了“三區(qū)”教師專項支教活動，安排38名教師進行了城鄉(xiāng)交流任教。組織開展了全縣教師優(yōu)質課評賽活動，通過校區(qū)初賽、片區(qū)復賽和全縣決賽，評選表彰了6個決賽優(yōu)勝集體和XXXX名優(yōu)秀教師，有效提升了廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能。四是教育均衡發(fā)展取得了新成效。狠抓“控輟保學”、嚴格學籍管理，強化質量目標責任考核，“兩基”成果進一步鞏固提高，全縣中小學適齡少年兒童入學率分別達到XXX.9%和XXX%，輟學率分別控制在0.77%和0以內，完成率分別達到XXX.5%和100%，九年義務教育鞏固率達到91.3%，高中階段毛入學率達到89.2%。XXX、XXX、校區(qū)之間的發(fā)展差距進一步縮小，辦學日趨規(guī)范，各階段、各學科教育教學質量穩(wěn)步提升。職業(yè)教育堅持合作辦學，狠抓針灸護理、XXX機電、中醫(yī)康復保健等特色品牌專業(yè)建設，辦學規(guī)模進一步擴大，層次水平不斷提升。學前教育快速普及，新建辦公民辦幼兒園15所，全縣幼兒園總數達到54所，3-5周歲和5周歲幼兒入園班率分別達到69.8%和92.4%。五是教育服務水平取得了新優(yōu)化。制定了《關于進一步改進和加強學校財務管理工作的通知》，規(guī)范了各級學校財務管理工作。健全完善了家庭困難學生資助體系，全面落實各項助學惠農政策，通過范臻獎助學金、“萬名品學兼優(yōu)農村家庭經濟困難學生資助計劃”等項目，資助貧困學生XXXX名，資助金額XXXX.43萬元；辦理生源地信用助學貸款2373名，貸款總額XXXXX萬元，教育服務水平進一步提升。狠抓學校安全管理，投資14萬元，統(tǒng)一購置配備防暴器材和安全監(jiān)控設備300多件。開展了“安全教育周”及各類法制安全教育和應急演練，切實提升了師生安全防范意識和應急避險能力。定期開展安全隱患排查和周邊環(huán)境集中整治，及時排查化解各類隱患糾紛，確保了教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。六是干部職工作風取得了新改進。按照中央、省市縣統(tǒng)一安排部署，組織局機關及35個校區(qū)扎實開展了黨的群眾路線教育實踐活動。深入開展了“三學三補三提高”主題學習活動，組織領導班子專題輔導12次45學時，組織干部職工集中學習27次95學時，人均書寫心得體會5篇以上。開展了“三問三求”活動，征求到各類意見建議XXX條，經梳理匯總為XXXX條。扎實開展了談心談話活動，班子成員和科級以上干部認真撰寫了對照檢查材料，分層次籌備召開了領導班子專題民主生活會。扎實開展了突出問題專項整治行動，對查找出的各類問題和征求到意見建議進行了即知即改，全系統(tǒng)干部教職工作風進一步改進，教育教學環(huán)境進一步優(yōu)化，服務水平進一步提升。
總體來看，全縣教育事業(yè)發(fā)展勢頭良好，取得了一定的成績。縣委、縣政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門重視教育、興辦教育的力度進一步加大；廣大群眾和社會各界關注教育、支持教育的氛圍進一步濃厚；干部教職工師德師風和工作作風進一步轉變；精細化管理水平和教育教學質量進一步提高；人民群眾對教育的滿意度不斷提升。這些成績的取得，是班子成員和全體干部職工通力協作、齊抓共管的結果，是各級學校恪盡職守、精細管理的結果，是全體教育工作者辛勤耕耘、默默奉獻的結果。在此，我代表縣局，向在座各位，并通過你們向全縣各級各類學校全體教職工表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！
在總結成績和經驗的同時，我們還必須清醒地認識到，全縣教育事業(yè)發(fā)展正面臨著空前的壓力和挑戰(zhàn)。必須全面認識全縣教育發(fā)展的現狀和形勢，深刻反思存在的差距和不足，著力解決面臨的困難和問題，不斷凝聚教育發(fā)展的正能量。一是推進精細化管理還需進一步提高隊伍整體素質。當前，仍然存在一些學校管理不規(guī)范、不精細，制度落實不到位，工作隨意性大，辦學行為不規(guī)范等問題。一些學校課程開設不齊，音體美等非基礎課程課時不足，質量不高；一些學校配備的教學器材、儀器設備、活動場地沒有得到有效利用；一些學校教師任課安排不夠均衡、科學，考核評價、評優(yōu)選模不夠嚴格、公平；一些學校教學常規(guī)落實不精細，教案備寫實用性不強，“高效課堂”覆蓋面小，教學環(huán)節(jié)疏漏較多，效率低下，學生作業(yè)負擔較重。一些學校教研培訓活動與本校區(qū)實際結合不夠緊密，搞形式、走過場、做資料的問題比較嚴重。一些課題研究純粹是為了評比加分、混職稱，沒有實際成果和應用價值。這些問題的根源是人的問題，反映出隊伍作風不佳、素質不高的問題。一些校區(qū)對當前嚴格落實中央八項規(guī)定和省市縣作風紀律有關規(guī)定的作風形勢認識不清，工作上還是老思想、行動上還是懶散慢，四平八穩(wěn)、時效性差、工作程序不規(guī)范、質量不高。一些班子成員和中層管理人員敬業(yè)意識、責任意識和擔當意識不強，工作不能同心協力、履職盡責、盡心竭力，有的只圖個人利益，怕出力、怕惹人。一些干部教職工不能扎根教育、扎根基層，奉獻意識和師表意識差，工作只求過得去、不求過得硬，延誤了學生、影響了質量。有的不鉆研教學業(yè)務，不研究教育藝術，工作方法簡單、粗暴，體罰或變相體罰學生。有的不注意自學自省，遇事不按正常渠道溝通，在私下里、網絡上亂發(fā)信息、散布謠言、發(fā)泄私憤，影響了整體形象。還有個別教職工正常教學不扎實、不投入，辦班補課謀求私利，有的從事第二職業(yè)，家長群眾反響較大。二是深化教育改革還需進一步提升教育教學質量。一些校區(qū)教育教學質量現狀跟不上教育改革發(fā)展的形勢，趕不上兄弟縣區(qū)、學校質量迅速提升的形勢，達不到人民群眾日益高漲的期望，有的忽上忽下，有的長期低迷，底子薄弱、后勁乏力。綜合考核，吊街中學、中慶九年制學校、XX學區(qū)；北溝中學、XX中學、XX屯學區(qū)、XX學區(qū)分別處于全縣同類校區(qū)后兩位，XX中心幼兒園和XXX童子夢幼兒園分別處于全縣公民辦幼兒園后一位，差距比較明顯。縣職業(yè)中專沒有完成高考二本以上目標任務。校際、校區(qū)內年級、班級、學科之間差距較大，短腿學科、后進班級多，中小、完小、初小質量發(fā)展不均衡、差距明顯。義務教育特別是初中教育與全市整體水平相比還有一定差距。高中教育波動性較大，尖子生培養(yǎng)力度不大，學科質量及整體質量競爭力還不夠強。高一、高二年級質量意識不強，抓基層、夯底子不實。職業(yè)教育招生工作力度不大，品牌特色不夠明顯，專業(yè)吸引力不強。三是促進均衡發(fā)展還需切實辦好農村小規(guī)模學校。“全面改薄”、均衡發(fā)展是當前教育工作的一項重要任務。促進教育均衡發(fā)展的短腿在農村，重點在辦好小規(guī)模學校，特別是初小、教學點和幼兒園。但一些校區(qū)認識上有偏差，把優(yōu)質教育資源全部集中在完小以上學校，初小和教學點基礎設施、師資配備、教學質量逐年倒退，“小而弱”、“小而差”的現象比較普遍。特別是一些學區(qū)青年教師都集中在中小、完小，初小、教學點成了養(yǎng)老、看攤子的地方，課程開設不齊，課堂沒有創(chuàng)新，教學沒有活力，校園暮氣沉沉，教學質量低下，生源吸引力不強，一些學生不得不到縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)走讀，增加了學生及家庭負擔，家長群眾意見較大。還有一些幼兒園辦園條件差，幼兒活動器材少，保教保育不規(guī)范，學區(qū)監(jiān)管不到位，安全隱患較多。個別新建公辦幼兒園園長、教師配備、培訓跟不上，專業(yè)人才缺乏，管理水平低下。四是建辦人民滿意教育還需切實提高教育服務水平。一些校區(qū)領導班子政治敏銳性不高，對群眾路線教育實踐活動重視不夠、推進不力、工作不實。一些學校查找問題不夠深入、扎實，即知即改不到位，一些師生群眾反映的突出問題仍然沒有得到有效解決。個別學校領導班子、班子成員“四風”問題和教職工師德師風問題仍然存在，即知即改、解決問題走了過場。特別是近期，部分學校班子及班子成員對照檢查材料撰寫極不認真，對自己不負責任，材料多次修改仍然達不到要求，多次被縣上打回來，影響了專題民主生活會的按時召開。財務管理方面，一些學校支出管理不嚴，賬務票據欠規(guī)范，教學儀器設備購置經費投入不足。安全方面，一些學校仍然重視不夠，門衛(wèi)安保、值班護校、安全教育、食品衛(wèi)生等方面漏洞較多、防范措施不全、力度不大，一些意外傷害、打架斗毆、破壞公物等行為時有發(fā)生。一些學校班子與教職工、教師與學生之間缺乏談心交流和有效溝通，心理健康輔導不到位，隱藏的問題隱患和矛盾糾紛較多。一些學校工作缺乏規(guī)范、民主、公平、公開，人為制造矛盾、引發(fā)糾紛，造成上訪事件、網絡留言頻頻出現，影響了教育整體形象。一些學校不能主動作為，做好家長群眾的聯系溝通和正面引導工作，家庭教育缺位、失位、錯位嚴重，社會對教育的關心、支持不夠，家校矛盾較大，辦學阻力較多。
這些問題，嚴重影響和制約著教育教學質量的進一步提升，影響和制約著建辦人民滿意的教育成效。新的學年，必須以開展群眾路線教育實踐活動為契機，認真學習借鑒二中經驗，下工夫解決上述突出問題，進一步在推進精細化管理、改進干部作風、提高隊伍素質、提升教育質量、促進均衡發(fā)展等方面再下工夫、再添措施，奮力抓好各項工作，爭取新的更大的成效。
二、2015—2016學年全縣教育教學工作的主要任務
2015—2016學年，全縣教育教學工作的總體要求是：堅持以創(chuàng)建教育均衡發(fā)展達標縣、建辦人民滿意教育為目標，以立德樹人為根本，以精細化管理為抓手，持續(xù)深化教育教學改革，著力提升隊伍整體素質，不斷改善學校辦學條件，全面促進各類教育均衡發(fā)展，持續(xù)提升各級各類教育教學質量，努力推動教育強縣建設取得新進展，教育事業(yè)實現新跨越。
奮斗目標是：全縣中小學適齡少年兒童入學率分別達到98.5%以上和100%，輟學率分別控制在1.5%和0.2%以內，完成率分別達到97%和99%以上；高中階段毛入學率達到89%以上；3-5周歲和5周歲幼兒入園班率分別達到70%和93%以上。全縣高考綜合排名繼續(xù)保持全市前列，一本、二本以上上線率、縣一中在全市8所重點高中、縣二中在全市普通高中中的位次有新的提升，進入全市文理科前20名、全省前100名的人數和考入名牌大學的人數分別有新的突破。高中會考、初中、小學畢業(yè)考試和各年級教學檢測質量均有新的提升。職業(yè)中專辦學實力進一步增強，招生規(guī)模進一步擴大。多形式、多渠道培訓教師3000人次以上。義務教育標準化學校建設取得新進展，教育基礎設施，特別是宿舍、食堂建設力度進一步加大，山區(qū)學校師生食宿條件有較大改善，初小、教學點基本辦學條件得到有效保障，為2015年實現縣域義務教育均衡發(fā)展達標驗收奠定堅實的基礎。
重點抓好以下6個方面的工作：
（一）以開展教育實踐活動為動力，全面加強隊伍建設
一要扎實推進教育實踐活動。當前，正值召開專題民主生活會的關鍵節(jié)點。各校區(qū)黨組織書記要切實履行第一責任人的職責，領導班子必須以高度的政治責任感、強烈的自省思想和擔當意識，認真修改對照檢查材料，全力籌備開好專題民主生活會。對照檢查材料和民主生活會發(fā)言，查擺問題必須切中要害，剖析根源必須觸及靈魂，開展批評必須勇于揭短亮丑，整改落實必須見實見效。民主生活會召開之后，要從嚴從實做好專題組織生活會、民主評議黨員和整改落實、建章立制工作。要把學習教育貫穿始終，通過學習教育將作風建設和素質提升有機融入到日常教育教學工作，讓抓學習、轉作風、反“四風”成為常態(tài)、成為自覺。要從嚴從細整改，對查找出的問題和征求到的意見要認真梳理,逐項分析問題背后的癥結,一項一項制定行之有效的整改措施，對改什么、怎么改、什么時間改好、改到什么程度，都要制定具體的時間表，全力以赴抓好整改落實。要根據實際，研究制定內容具體、責任明確、賞罰分明、便于操作的制度，形成規(guī)范的工作機制、剛性的管理機制和長效的作風機制。這里要強調的是，對各階段的工作必須按照時限要求不折不扣地完成，特別是材料的報送必須確保時效和質量，堅決杜絕敷衍了事，出現多次退回、反復修改的問題。
二要切實轉變干部職工作風。各校區(qū)及全體干部職工，要充分認清當前深入貫徹落實中央八項規(guī)定、省委“雙十條”、市委“十二條”和縣委“六十三”條規(guī)定精神的作風形勢，認清全面整治不作為慢作為、門難進臉難看事難辦和服務效率低下等“庸、懶、散、拖”問題的效能形勢，扎實落實紀律作風有關規(guī)定和各專項整治工作任務，牢固樹立勇于擔當、敢于負責、主動作為、立說立行的思想意識，盡快適應快節(jié)奏、高效率、高質量的工作方式，盡快形成規(guī)范、精細、公正的工作氛圍，堅決杜絕不作為、慢作為、混日子的作風，堅決杜絕上班遲到早退、串崗脫崗、上網聊天、喝酒游戲、出入賭博娛樂場所等違規(guī)行為。要全面落實黨風廉政建設領導班子主體責任、主要負責人第一責任和班子成員分管責任，落實抓工作必須抓廉政的“一崗雙責”制度和“一案雙查”要求，切實抓好職責范圍內的作風紀律管理和黨風廉政建設工作。縣局將進一步加大專項整治、明察暗訪、談話提醒、責任追究、倒查問責工作力度，確保黨風廉政主體責任落實到位。
三要不斷提升隊伍整體素質。要著力加強師德師風教育，廣泛開展表彰典型、師德演講、警示教育等專題教育活動，扎實開展超假曠職、補課亂收費、教輔材料散濫等專項整治行動，嚴格落實教職工管理辦法、請銷假制度、師德考核制度、違反職業(yè)道德行為處理辦法等制度規(guī)范，以深入的思想教育和嚴格的規(guī)范約束煉師德、鑄師魂，不斷提升師德素質。要持續(xù)推進“三個百名”工程，著力加強教師專業(yè)化建設，創(chuàng)新培訓模式，通過案例觀摩、骨干示范、經驗講座、網絡研修、“青藍工程”等形式，重點組織開展新教師入門、薄弱教師提升、幼兒教師轉崗、音體美專業(yè)培訓等專題培訓活動，不斷增強培訓的針對性和實效性。要持續(xù)加強城鄉(xiāng)教師交流任教，城區(qū)學校要把優(yōu)秀骨干教師選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層學校。在管理考核上要把交流教師與本校教師同等對待、同樣管理，使其真正融入交流學校，充分發(fā)揮示范、引領、帶動作用。各校區(qū)要以慶祝第30個教師節(jié)為契機，表彰一批優(yōu)秀教師、慰問一批老教師和生活困難教師，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步營造尊師重教的良好氛圍。
（二）以推進精細化管理為抓手，全面強化學校內部管理
一要抓制度，健全管理體系。今年8月，教育部印發(fā)了《義務教育學校管理標準（試行）》，樹立了“育人為本、全面發(fā)展；促進公平、提高質量；安全和諧、充滿活力；依法辦學、科學治理”4個基本理念，并從“平等對待每位學生、促進學生全面發(fā)展、引領教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學質量、營造安全和諧環(huán)境、建設現代學校制度”6個方面提出了92條要求。縣局將參照《標準》，修訂完善義務教育學校質量目標管理考核辦法和督導評估指標體系。各校區(qū)要在開學前組織全體教職工深入學習，理解掌握精神實質。要將《標準》作為學校管理的基本依據，樹立先進的管理理念，建立健全各項管理制度，構建科學的管理評價體系。各校校長、班子成員和全體教職工都要按照《標準》要求切實規(guī)范自身的管理和教育、教學行為，促進學校規(guī)范辦學、科學管理，切實提高教育質量和辦學水平。
二要抓精細，提升管理效能。各校區(qū)要認真學習二中經驗，全面建立并落實校長、分管副校長、處室負責人、年級組長、班主任、科任教師分層包抓的目標責任管理體系和任務壓力傳導體系，校長抓班子、班子抓中層、中層抓教師，層層分解落實任務，一級向一級負責，使人人有目標、事事有人管、件件有落實，崗位職責履行到位，管理工作井然有序。要將“日查周問”和檢測考評、常規(guī)檢查和專項整治、定期檢查和隨機抽查、統(tǒng)一要求和“單果”管理等方式有機結合，切實加強宏觀指導和微觀監(jiān)控，將精細化管理措施落實到教育教學工作的各個環(huán)節(jié)。要健全并落實學校管理人員考核評價制度，將考核結果作為績效考核、評優(yōu)選先的主要依據，進一步激發(fā)班子和中層管理人員的積極性和主動性，切實規(guī)范管理行為，提升管理效能。
三要抓常規(guī)，夯實管理過程。各校區(qū)要切實規(guī)范辦學行為，從開學報到、學籍管理、編班排課、征訂教材、安排作息等開始，全面落實《XX縣規(guī)范辦學行為十項規(guī)定》等制度規(guī)范，確保各項工作有章可循、規(guī)范有序。要開齊上好音體美等非基礎課程，做好實驗教學，落實“陽光體育”，堅持圖書借閱，加強藝術教育，切實把素質教育要求落到實處。要切實加強網上學籍管理工作，努力動員流失學生返校，堅決禁止暗示、動員或強制學生休學、輟學的行為。要嚴格落實《XX市義務教育學校陽光分班實施辦法(試行)》，堅持零起點、公平性、均衡性和公開性原則，均衡搭配任課教師、電腦隨機分班、隨機確定班主任、公示分班結果，全面消除“強弱班”現象，彰顯教育公平。在教師任課安排上，要切實保障音體美等非基礎課教師，最大限度實現專業(yè)對口，堅決杜絕有課沒人上、有課不會上的現象。要綜合考慮教師經驗、年齡、專業(yè)、能力等因素，確保人盡其才。要嚴格落實《校長和中層管理人員帶課規(guī)定（試行）》，校長和中層管理人員必須按要求帶足課程課時，堅決杜絕排假課表、使障眼法，規(guī)避帶課的行為。
（三）以推進教育教學改革為突破，全面提升教育教學質量
一要改革教學方法，構建高效課堂。各級學校及全體教師要抓住教學常規(guī)落實的薄弱點、教學質量提升的關鍵點，下工夫探索新的有效的教學模式。要探索有效備課。平行班級多的學校要借鑒二中“四定”、“四步走”、“四統(tǒng)一”、“雙色筆”備寫、“導學案”模式等經驗，扎實推進集體備課。小規(guī)模學校要指導教師在真?zhèn)洹崅洹⒕珎渖舷鹿し颍阎匦姆旁谒鸭Y料、鉆研教材、了解學生上，綜合運用修訂、批注等備課手段，打好“腹稿”，切實改變“文字搬家”、“例題抄寫”的應付性備課方式，不斷優(yōu)化備課程序，減輕備課負擔，提高備課實效。教研組在審批教案時要有指導、有評價，不能只簽字了事。要構建高效課堂。堅持實用實效的原則，探索總結推廣以自主學習、合作探究、精講多練、分層教學、分類推進、激勵評價為主要特征的教學模式。教師要根據教學內容、教學目的、教學對象和自身實際，確定不同的教學方法，一法為主，多法配合，靈活地運用各種手段，最大限度地發(fā)揮課堂上每一分鐘的作用。學校要進一步細化課堂評價，針對教師個體差異提出不同要求，一對一指導、“會診式”培訓，幫助教師構建個性化高效課堂。要設計精簡作業(yè)。要把作業(yè)設計作為備課的一項重要內容，根據學生情況，合理借鑒教材，精心設計、篩選習題作業(yè)，及時批閱、輔導、糾錯。要嚴格控制作業(yè)數量，切實改變盲目搬用現成教輔資料、機械重復訓練和“題海戰(zhàn)術”，進一步減輕學生負擔、提升學習效率。科任教師在作業(yè)布置中要加強溝通，合理調整增減，減輕學生負擔。
二要創(chuàng)新評價方式，多元評價教學。縣一中、二中、職業(yè)中專要緊跟國家考試招生制度改革的形勢，跟進探索高考、外語一年多考、高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價等方面的改革內容、改革方式和改革要求，提前研究，提前準備。特別是高考的一些新政策、新舉措，要在第一時間掌握清楚，并做好宣傳解讀，讓社會和考生及時了解政策變化，提前做好備考工作。義務教育學校要積極探索研究課堂多元化評價、學生綜合素質評價和師生發(fā)展性評價模式，建立健全學生成長檔案，切實樹立綜合育人、全面發(fā)展的評價導向。縣局相關股室、各校區(qū)在教學常規(guī)督查中要樹立科學導向，注重查方法、查效果，關注全面發(fā)展、關注個性特色，切實改變只看數量不問質量、以次數定分數的片面做法。
三要改革校本教研，彰顯辦學特色。要把聽評課、示范教學、課例觀摩等作為常態(tài)化教研工作，納入每周的教學工作日程，讓教師在教研中動起來、教學在交流中活起來、質量在改革中強起來。要引導教師開展以備課組、年級組和個人為主體、以解決課堂實際問題為目的的小項目、小課題研究，從教學問題出發(fā)，探究問題成因，設計改進方案，行動驗證假設，歸納提煉經驗，讓教研工作融入教學、促進教學。小規(guī)模學校要把教研重點放在探索小班化教學的新模式、新方法上。要進一步加強課改中心校和教研片區(qū)工作，中心校校長和片區(qū)負責人要充分發(fā)揮組織、引領作用，精心設計、組織高質量的教研、評賽活動，培養(yǎng)推介一批教研名校、課改能手和教學新秀，以先進典型引領課改、帶動發(fā)展。
（四）以培育踐行社會主義核心價值觀為重點，全面加強德育教育
一要深入開展核心價值觀“三進”活動。從本學期開始，各級各類學校都要將核心價值觀納入課程計劃，及時制定“三進”教學計劃和實踐課方案，把核心價值觀融入到語文、英語、體育、藝術、校本課程等各學科的教育教學和考核評價之中，教育引導廣大中學生“勤學、修德、明辨、篤實”，少年兒童“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，積極踐行社會主義核心價值觀，使核心價值觀真正入眼、入腦、入心、入行。開學后，要按照《教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀工作方案》要求，持續(xù)深入開展“四有”宣傳活動。上學期宣傳任務落實不到位的，開學一周內要全部落實到位。要充分利用開學典禮、節(jié)日慶典、班會隊會、主題活動和“道德講堂”等載體，大力開展專題教育活動，將24字內容覆蓋到每一所學校和幼兒園，使每一名教職工和學生都知曉社會主義核心價值觀的內容。
二要扎實開展系列化德育教育活動。認真學習借鑒二中經驗，開展全方位、多渠道、系列化的大德育教育。要抓住課堂教學主陣地，把德育教育滲透到各學科各環(huán)節(jié)教學之中，先育人，后啟智。要拓寬德育教育渠道，開學初制定德育活動計劃，不同學段、不同年級要各有側重。堅持每周發(fā)起德育話題，每月組織系列班隊活動，節(jié)日慶典開展專題教育，定期組織公益志愿活動。要從點滴教育做起，通過激情跑操、課間歌曲、集會演講、班級評比等日常活動培養(yǎng)學生良好的習慣，點燃學生向上的熱情。要健全德育教育網絡，積極利用共青團、少先隊、學生會、文學社、家長委員會等團體組織，深入開展青少年志愿者服務行動、“關愛留守兒童”、“送溫暖•獻愛心”、“小手拉大手”等公益活動和“我的中國夢”、“中華經典誦讀”、書信文化大賽等主題活動，全方位深化德育教育。要鼓勵學生自主管理，充分發(fā)揮學習小組、班委會、學生會、少先隊、團委等學生組織的作用，讓學生承擔管理職能，發(fā)揮主體作用，發(fā)現自己優(yōu)點、改進自身不足。要加強文化氛圍營造，明確建立校訓校風，定期更新勵志標語、板報專欄、學習園地、“師生風采”內容，構建豐富多彩的教室文化、樓道文化、宿舍文化、餐廳文化，達到墻壁說話、文化熏陶、處處育人的目的。要發(fā)揮典型榜樣作用，集中挖掘提煉“最美鄉(xiāng)村教師”、“優(yōu)秀骨干教師”、“學科帶頭人”、“XX名師”和“美德少年”、“五星學生”等各類典型和先進人物事跡，努力營造立德樹人、比學趕超的濃厚氛圍。要大力開展“中小學德育示范校”、“快樂校園”、“文明單位”等示范校創(chuàng)建活動，爭取本學年有一批學校獲得省市命名，不斷提升德育工作層次和水平。9月份，縣局將組織在各中學舉行優(yōu)秀中學生“名校歸來話感受”勵志教育活動，組織赴北京考察的部分師生進行巡回演講。各校區(qū)要通過組織聽取演講、觀看專題片、召開主題班會等方式大力宣傳，充分激發(fā)廣大學生志存高遠、拼搏向上的學習熱情和教職工獻身教育、創(chuàng)先爭優(yōu)的工作熱情。
三要全面加強學生心理健康教育。要認真落實《中小學心理健康教育指導綱要》，建立健全心理健康教育的各項規(guī)章制度，合理安排教育內容，創(chuàng)新活動形式，保證心理健康教育時間和質量。要結合實踐活動、校本課程、安全教育課進行心理健康專題教育，并把心理健康內容滲透到各科教學之中。縣一中、二中、職業(yè)中專、城關中學等有條件的學校必須建立標準化的心理輔導室。要選派培訓一批專兼職心理健康教育教師，不斷提高開展心理健康教育的能力。要扎實開展青春期教育等有針對性的輔導教育活動，及時化解特殊學生心理問題。要加強對單親學生、留守兒童和殘疾學生的心理疏導和幫扶，及時解決他們的困難和問題，努力使所有學生都能健康、快樂地學習、生活。
（五）以辦好農村小規(guī)模學校為關鍵，全面促進教育均衡發(fā)展
一要加速推進教育項目建設。現在已到8月下旬，項目建設的有效時間不足2個月，但今年的項目進展明顯滯后，建設任務非常艱巨。各項目學校校長要進一步提高思想認識，切實發(fā)揮好組織協調作用，加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門的配合協調，加大對項目的統(tǒng)籌監(jiān)管力度，倒排工期，加快進度，確保按期完成建設任務。城關中學和職業(yè)中專要加快設備安裝和改造搬遷進度，確保開學全面投入使用；城南幼兒園和XX中小、XX中學、XX中小3個食堂建設年內必須完成主體工程；蒲窩中心幼兒園要盡快銜接購置，9月份完成改造工程。尚未批復計劃的項目要加緊銜接，爭取年內開工。所有在建項目都要嚴格落實各項質量監(jiān)管措施和安全管理措施，確保工程質量和施工安全。同時，要提早動手，積極銜接做好2015年教育建設項目的申報立項和前期準備工作，進一步優(yōu)化教育布局，改善學校辦學條件。
二要扎實推進“全面改薄”工作。全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件，是中央大力推進的“保基本”民生工程，是促進教育公平、推動均衡發(fā)展的重要舉措。教育部等三部門提出了全面消除D級危房、消除寄宿學生“大通鋪”、供應開水等20條底線要求，各校區(qū)要對照摸清現狀底子，爭取支持，主動作為，切實做好“全面改薄”工作。特別是各學區(qū)要與鄉(xiāng)鎮(zhèn)銜接，統(tǒng)籌調配各小學、教學點教師，合理分配各類教育資源，切實改變中小、完小教師嚴重富余，初小、教學點教師，特別是青年教師嚴重短缺，各類資源都向中小集中的做法。要優(yōu)先安排免費師范生和特崗教師到教學點任教。職稱晉升和績效工資分配也要向教學點專任教師傾斜。對不足100人的村小學和教學點按100人標準單獨核定的公用經費，必須全部用于改善該校辦學條件，維持學校正常運轉，不得截留挪用，或強制調配到大規(guī)模學校。
三要扶持辦好農村小規(guī)模學校。7月初，市教育局組織在崇信縣召開了全市小規(guī)模學校辦學現場會，觀摩學習了崇信、涇川經驗，提出了扶持小規(guī)模學校辦學的具體思路。要探索實施聯校走教，學區(qū)要根據學校大小、教師多少、交通條件等因素，對小規(guī)模學校音體美、信息技術、英語等短缺學科教師，由中小或相鄰學校選派教師走教，確保小規(guī)模學校開足課程。學校對走教教師在課程安排、工作量上可根據實際靈活要求，在績效考核、評優(yōu)選先、職稱晉升和生活交通等方面要予以傾斜和照顧。要探索小班化教育模式，充分發(fā)揮小班教學的優(yōu)勢，研究切合小班化的教學方式和學習方式，創(chuàng)新適應小班額的備課方式和課堂教學模式，構建小班化與個性化互補、“單果管理”的教育模式。要探索片區(qū)化管理方式，以中小或其它優(yōu)質校為支撐，根據連片就近原則，推行中心校托管小規(guī)模學校“一校多點”的一體化管理模式，落實三項機制：中心校校長負責小規(guī)模學校整體規(guī)劃和教學管理的統(tǒng)籌協調機制；優(yōu)秀教師、教學資源、教學成果共享機制；管理制度、教學計劃、教研活動和質量考核“四統(tǒng)一”的管理機制，通過強校引領、資源共享、捆綁考核實現以校帶點、共同發(fā)展。全縣已確定的2個聯校走教試點學區(qū)和12個小班化教育模式試點校要在開學后全面推開試點工作，盡快走出路子、積累經驗，為全縣大范圍推廣探路，努力促進小規(guī)模學校由“小而弱”、“小而差”向“小而強”、“小而優(yōu)”轉化。
四要合力促進各類教育均衡發(fā)展。根據省市領導8月19日檢查調研指示精神，初步確定我縣義務教育均衡發(fā)展達標驗收提前到2015年。各校區(qū)要早作準備、不等不靠，扎實推進義務教育學校標準化建設。要對照指標要求，進一步摸清底子、細化措施、明確時限，逐項落實達標任務。特別是圖書儀器配備、功能室建設等方面，要充分利用現有經費，整合各方面資源，自己動手解決問題，確保我縣按期通過縣域義務教育均衡發(fā)展評估驗收。要加快學前教育普及，加大幼兒園建設力度，各學區(qū)要在有條件的行政村建設幼兒園或在學校附設幼兒園，支持民辦幼兒教育發(fā)展，進一步提高幼兒入園班率。各學區(qū)要進一步加強公民辦幼兒園管理，配齊基本生活設施和教玩具設備，規(guī)范安全管理、規(guī)范衛(wèi)生消毒、規(guī)范教學活動，不斷提升保教保育質量。要堅持開展學前教育宣傳月、家長學校、親子學堂、教學開放日等活動，“讓科學育兒知識進入千家萬戶”，防止學前教育“小學化”。要進一步加強幼兒教師調配使用和轉崗培訓力度，鼓勵支持懂專業(yè)、有特長的教師轉崗到幼兒園工作，確保幼兒教育質量，堅決防止只管不教、不組織游戲活動的“保姆式”辦學。縣一中、二中要從高一、高二抓起，落實精細管理，優(yōu)化備考工作，夯實質量底子，加強培優(yōu)幫差，堅決防止高考質量滑坡。目前，職業(yè)中專規(guī)模進一步擴大，實驗實訓設備進一步完備，學校要利用好這個有利條件，想方設法擴大招生規(guī)模，加強校企合作辦學，優(yōu)化工學結合模式，切實辦好計算機應用、護理、學前教育、礦山機電、中醫(yī)康復保健等特色熱門專業(yè)，提升學校辦學實力。
（六）以維護學校安全穩(wěn)定為保障，全面提升教育服務水平
一要堅持不懈做好學校安全穩(wěn)定工作。要進一步提高思想認識，充分認識到安全穩(wěn)定工作的極端重要性和緊迫性，認識到今年以來全國安全工作面臨的嚴峻形勢，做到常抓不懈，落實“一崗雙責”，確保教育系統(tǒng)絕對安全穩(wěn)定。要進一步加強校園安全“三防”體系建設，各級各類學校都必須確定專、兼職保衛(wèi)人員，并根據實際設立校衛(wèi)隊或護校隊。要創(chuàng)造條件，盡快完善校園視頻監(jiān)控設備，安裝一鍵式報警器，積極推進公安機關與校園技防系統(tǒng)聯網工作，加強實時監(jiān)控。要加強與當地政府、派出所協調，建立完善警校聯動機制，聘任民警擔任“法制副校長”、“法制輔導員”，對學校保安門衛(wèi)人員定期進行業(yè)務指導和能力培訓。爭取學生上下學高峰期，在校門口加派警力，維持秩序、疏導交通。要細化校園安全和周邊環(huán)境綜合治理措施，深入排查教室、食堂、宿舍等要害部位和關鍵環(huán)節(jié)，確保不留死角、不留隱患。特別是在營養(yǎng)餐、校舍、校園周邊環(huán)境等安全隱患排查、整改方面，必須慎之又慎，細之又細，千萬不能麻痹大意、掉以輕心。要進一步加強24小時門衛(wèi)值班，嚴格落實門衛(wèi)、值班、請銷假等管理制度，堅決防止外來人員擅自進入校園或學生宿舍干擾教學、生活秩序，杜絕外來車輛擅自進入校園亂放亂停。堅決防止校園內練習駕駛、跳廣場舞、校外人員到校園聚集等問題的發(fā)生。平時，學校門口不準停放任何車輛。校門口兩側50米內不準擺攤設點。學生上下學時段，學校門口兩側50米內不準停放任何車輛（公安執(zhí)法勤務車輛除外）。要進一步加強師生安全教育和警示教育，制訂完善公共突發(fā)事件應急處置預案，定期開展應急疏散演練，提高突發(fā)事件應急處置能力。有針對性地開展“黃、賭、毒”警示教育、安全防范教育、國防教育、法制教育、國家安全教育、防宗教滲透教育、防邪教滲透教育、反恐怖教育和網絡安全教育等，小學每學年要保證18課時以上，中學要保證12課時以上。要普遍開展學生應急演練和技能實訓活動，增強學生應急避險、自救自護、防災害、防事故的能力。要在換季時節(jié)和節(jié)假日前，有針對性地開展防火、防震、防洪、防溺水、防交通事故、防暴力事件等教育和演練活動，切實增強學生應急避險、自救自護、防災害、防事故的能力。要在開學初扎實開展“安全教育周”和“護校安園”專項行動，積極創(chuàng)建“平安校園”。要進一步加強安全信息報送工作，嚴格輿情信息報送制度，確保信息報送準確、及時。發(fā)現苗頭，要第一時間報送、第一時間處置，堅決杜絕瞞報、遲報、漏報問題，絕不允許“催了才報、不問不報”問題發(fā)生。開學初，各級各類學校都要組織班主任、科任教師、學生干部與學生開展一次談心談話活動，深入了解學生暑假期間的生活狀況，及時發(fā)現學生因生活困難、家庭問題、鄰里矛盾、感情糾葛等造成的思想波動、情緒失控、精神萎靡等情況，做到早發(fā)現、早疏導、早解決，防止發(fā)生意外事故。
二要凝聚合力做好服務師生群眾工作。要精細做好營養(yǎng)餐供應。食堂供餐的學校要切實履行監(jiān)管責任，嚴把食譜調節(jié)、食量價格、衛(wèi)生消毒、人員健康等關口，維護好學生利益，讓學生吃得好、吃得安全、吃得放心。企業(yè)供餐的學校要繼續(xù)嚴格按程序要求實施，把好食品簽收、儲存、加工、留樣、分發(fā)、食用等關口，確保環(huán)節(jié)責任到人，細節(jié)管理到位，安全不出問題。要辦好職工灶，提高餐飲質量，切實提升后勤服務水平。要切實加強教育經費管理。各級各類學校要切實認清當前嚴格落實作風紀律有關規(guī)定的形勢，以對事業(yè)、對單位、對師生、對自己高度負責的態(tài)度，從嚴管理使用教育經費，在經濟方面堅決不能出問題。要全面落實厲行節(jié)約反對浪費要求、“校財局管”規(guī)定和財務工作制度，切實加強預算落實、賬務管理和資金審核，規(guī)范財務運行和收支行為。特別是收費方面，要嚴格執(zhí)行物價部門核定的收費項目、標準和范圍，嚴格實行“收支兩條線”，不得私設項目或胡亂攤派，不得違規(guī)收取班費、資料費、復印費，或暗示、組織學生征訂教輔讀物。嚴禁虛列虛報、私設“小金庫”、公款私存、設立賬外賬、坐收坐支等違規(guī)行為。要嚴明政策規(guī)定，公用經費要嚴格按照使用范圍列支，除明確文件規(guī)定外，不得以任何形式用于教師福利、津貼補貼等方面的開支。要積極落實校務財務公開。堅持“陽光辦學”，規(guī)范決策程序，學校重大事項和財務大額支出必須經過班子會議審定，并廣泛征求教職工的意見建議，及時向師生公開公示。對涉及師生切身利益的績效考核、評優(yōu)選先、職稱晉升等事項，必須嚴格執(zhí)行政策規(guī)定和相關制度，考評過程要有教師代表參與，考評推薦結果要在學校公示，確保公平、公正、透明。要暢通師生、家長訴求渠道，做好與師生、家長的談心談話和交流溝通，及時消除化解各類矛盾糾紛，盡最大努力解決師生群眾的困難和問題，不斷提升教育服務水平。
三、奮發(fā)有為，努力推進各項工作任務落到實處
一要加強學習，提高能力。全系統(tǒng)干部職工特別是領導班子成員，都要牢固樹立“本領恐慌”意識，主動學習、有效學習，深入學習貫徹中央省市縣有關政策規(guī)定、教育教學有關法律法規(guī)和理論知識，不斷提升做好教育教學工作的能力。要把學習作為增強能力、解決問題、提升質量的重要途徑，充分利用各種媒體和資源，帶著問題學、深入思考學、創(chuàng)新思路學，在學習中認清形勢，在學習中凝聚合力，在學習中開拓創(chuàng)新，不斷用新思路、新點子、新辦法提升教育教學質量，推動教育改革發(fā)展。
二要強化擔當，改進作風。全系統(tǒng)上下一定要牢固樹立團結一致、協調聯動的意識，真心實意轉作風、齊心合力謀發(fā)展。局機關各股室要眼睛向下看、重心朝下移、服務往下放，多聽取基層學校意見，多了解基層學校情況，多解決師生群眾難題，多為基層學校搞好服務。各級校長和班子成員要不斷強化責任意識、敢于擔當、主動作為，努力解決制約教學質量提升和教育改革發(fā)展的瓶頸和難題。對下達的工作任務，要即時行動，高效完成；對一些老生常談、久拖不決的問題，要轉換思路，敢于突破；對涉及師生切身利益的事，要立說立行，務實為民；對自身存在的突出問題，要即知即改，堅決糾正，努力在全系統(tǒng)形成務實清廉、高效落實、風清氣正的良好局面。
三要深化宣傳，營造氛圍。各校區(qū)要充分利用校報校刊、板報專欄、網絡電視等各種媒體手段，多渠道、多形式報道教育教學質量實績和特色工作，宣傳教師隊伍先進典型，弘揚成績、樹立典型，充分激發(fā)廣大師生的集體榮譽感和團結競爭意識，爭取家長、社會的配合支持。要及時公開教育改革、惠民政策、行政審批事項流程等有關信息，積極回應群眾關切，正確引導社會輿論，不斷凝聚強大的正能量。
四要科學考核，正確導向。要進一步完善目標管理責任制，推進“多元化”評價學校，加強對學校在發(fā)展規(guī)劃、校園文化、學校管理、課程建設、師資培訓、教研活動、學生活動等方面的考核，推動學校內涵發(fā)展、特色發(fā)展。要嚴格落實質量目標責任考核獎罰辦法，切實加強督促檢查和考核評比，在“賞”和“罰”上同時加大力度，促進各項工作任務的全面落實。要不斷加大責任追究力度，對履行職責不到位而出現重大失誤，未完成階段性或年度目標任務的校區(qū)要進行行政問責，努力提升各級學校辦學質量和水平。
同志們，新的學年，新的形勢，各校班子成員和全體教職工一定要精誠團結，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，更加求真務實的工作作風，團結一心，扎實工作，努力完成各項工作任務，辦好人民滿意的教育！

講話致辭范文：全縣教育教學工作會議講話稿版權歸作者所有,轉載請注明出處!

下一篇:2015年秋季開學工作會議講話稿 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:高一軍訓學生代表發(fā)言稿 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】