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表揚(yáng)信范文：拾金不昧表揚(yáng)稿是由范文詞典為您精心收集，希望這篇拾金不昧表揚(yáng)稿范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是拾金不昧表揚(yáng)稿的正文：

寫表揚(yáng)稿是為了宣傳好人好事，激勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。一方面，寫表揚(yáng)稿的人自己可以受到教育；另一方面，寫出的表揚(yáng)稿可以起到鼓舞他人進(jìn)步的作用。

（1）表揚(yáng)稿的寫作要求：

首先，寫表揚(yáng)稿要有明確的目的。

其次，被表揚(yáng)的事一定要真實(shí)，絕不能虛構(gòu)編造，也不能夸大或縮小事實(shí)，否則不僅起不到表揚(yáng)的作用，甚至?xí)鹑藗兊姆锤小?

第三，敘事要具體、清楚，語言要簡(jiǎn)明扼要，對(duì)好人好事的評(píng)價(jià)要適當(dāng)。寫作時(shí)注意和寫記敘文區(qū)別開來。

（2）表揚(yáng)稿的格式

表揚(yáng)稿由名頭、表揚(yáng)對(duì)象、表揚(yáng)內(nèi)容、署名、日期五部分組成。

①表揚(yáng)稿的名頭：寫在稿紙第一行中間；

②表揚(yáng)對(duì)象和表揚(yáng)內(nèi)容：可以分列兩段，也可以合為一段；表揚(yáng)對(duì)象，一般要寫清楚被表揚(yáng)人的姓名、單位，或標(biāo)明身份；表揚(yáng)內(nèi)容，要寫清楚為什么表揚(yáng)（原因），表揚(yáng)他什么（經(jīng)過），向他學(xué)習(xí)什么（表揚(yáng)目的）。

（3）署名日期：寫在稿紙右下方。

參考資料：試著給你寫下，不合適請(qǐng)刪：：：

題目居中 表揚(yáng)信

**學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！
某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他（她）就站在在原地等，以為失主會(huì)回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因?yàn)樗屑笔拢椭缓冒咽暗降腻X，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。

經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買點(diǎn)補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時(shí)候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某。

在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對(duì)他來說也許是兩三個(gè)月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表揚(yáng)，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡！

順祝

工作順利
表揚(yáng)人：某某單位

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