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活動方案范文：關于調整學生午飯管理的實施方案（試行）是由范文詞典為您精心收集，希望這篇關于調整學生午飯管理的實施方案（試行）范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是關于調整學生午飯管理的實施方案（試行）的正文：

關于調整學生午飯管理的實施方案（試行）

 一、目的： 1．規范管理，讓學生有更多的時間午休。 2．加強監督，讓值日老師更好管理自己負責的學生。 3．便于檢查學生午飯紀律，促進文明餐桌有效開展。  二、調整辦法： 11:15至12:20，值日老師全程跟進所負責的兩個班級（看早讀的兩個班）的紀律，包括飯前在教室安靜看書、催隊、排隊到飯堂、就餐、飯后等隊、整隊到睡室。

三、午飯安排：

批次年級時間午飯地點第一批一、二年級11:10一樓：一、三、五年級二樓：二、四、六年級第二批三、四年級11:30第三批五、六年級11:50

四、操作說明： 1．從15周一開始，每個值日老師負責看管兩個班的午飯、午睡紀律。看管時間：11:15至12:20。12:20后由看管睡室的老師負責。 2．每天的值日老師要在班務日志填寫午飯、午睡人數及紀律情況（寫在記事欄）并簽名。 3．具體要求：

（1）食飯鈴響，值日老師通知兩個班學生在教室走廊集好隊、點齊人數、關好門窗，排隊到飯堂。

　 （2）一、三、五年級從靠近體育館的門口入飯堂，二、四、六年級從靠近1號睡室的那個門口入飯堂。為避免造成飯堂門口擁堵，各值日老師要注意提醒學生禮讓、有秩序進入飯堂。進入飯堂后學生有秩序排隊取飯。取飯后到指定的班級位置食飯（班主任定好每個學生的座位）。學生排隊取飯時，值日老師到飯堂取飯，之后到所看管的那兩個班所在位置，邊吃邊維持紀律。

（3）一、三、五年級1至10班在飯堂1樓吃飯；一、五年級的11、12班在飯堂2樓吃飯。二、四、六年級在飯堂2樓吃飯。學生食飯期間要安靜、講衛生、保持餐桌干凈。每天，學校行政、值日生進行紀律、衛生評比。凡是違紀和餐桌不干凈，除了公布班級也要公布值日老師。（各班級吃飯地點見示意圖）

 （4）在飯堂一樓吃飯的學生，飯后要從西門（靠近老師車棚那邊的門口）走出去洗飯盒；在飯堂二樓吃飯的學生，飯后要從二樓靠近大榕樹那邊的樓梯口下樓。（班主任要教育學生上下樓梯要注意安全）

 （5）第1批食飯的學生在11：30就要離開飯堂，洗完飯盒后到飯后等隊位置集隊，值日老師要在11:40前整理隊伍帶入睡室。第2批食飯的學生要在11：50就要離開飯堂，洗完飯盒后到飯后等隊位置集隊，值日老師要在12:00前整理隊伍帶入睡室。第3批食飯的學生要在12：10就要離開飯堂，洗完飯盒后到飯后等隊位置集隊，值日老師要在12:20前整理隊伍帶入睡室。

（6）飯后等隊位置安排見示意圖。 一、三、五年級在1號睡室至飯堂之間及車棚一帶位置集隊。 二、四、六年級在大榕樹下及飯堂東面一帶位置集隊。

 （7）值日老師要嚴格履行值日職責，飯前，值日老師要提醒學生上廁所。飯后需要上廁所就要到睡室。

 （8）午睡后，值日老師要將學生帶回教室，并在班務日志上登記午睡情況并簽名。

（9）如果值日當天下雨，學校啟動應急預案，所有值日老師就要按照應急預案操作辦法進行值日

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