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述廉報告范文：2009-2010年秋學期述職報告是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2009-2010年秋學期述職報告范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2009-2010年秋學期述職報告的正文：
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好，今天，我懷著激動的心情為過去的一學期進行述職。開學以來，我校以“樂學”為辦學核心理念，讓每一個孩子快樂學習、快樂成長，以營造良好的“心育”環境為抓手，陶冶學生的情操。來培養身體健康、身心健全的有利于社會的人。在縣各級領導親切關懷下，在縣教育局領導的精心指導下，經過全體師生的共同努力，各項工作推進有序，辦學效果良好，贏得了上級領導和廣大家長的認可和贊譽。回想過去的一百七十個日子，艱辛和汗水，幸福和喜悅，一所新校在我們手中漸漸成長起來，心中倍感豪邁。我們的每一位老師，都付出了自己辛勤的汗水，在此，我代表學校、校黨支部向阿奎利亞學校的老師們致以深深的謝意，而我本人也通過這段時間努力學習先進的辦學理念、刻苦鉆研科學的管理知識，在德能勤績廉等方面嚴格要求自己，使自己得到了長足的進步，也堅定了我做一名學習型和思考型的校長
我校注重對學生進行行為規范系列教育，培養和增強學生自我約束和自我管理能力；通過教唱革命歌曲、觀看愛國主義影片等活動，增強學生的愛國之情。我校十分重視周一的升旗儀式。由學生撰寫國旗下講話稿，內容貼近學校生活，關注學生的行為，關注身邊的小事，從小處著眼，從小事中挖掘出大問題，揭示出大道理。引導學生關注自己的一舉一動，觀察別人的舉手投足，體味善惡美丑，感悟自身形象、集體形象和人生價值。
3、加強師德師風建設，穩定教師隊伍
制定阿奎利亞學校教師一日常規，落實雙走入活動。廣大教師通過學習，寫感想、反思。真正通過實踐踐行科學發展觀。在工作中廣大教師都能互敬互讓，團結協作。
二、制定各項制度，抓規范教育管理，突出教學中心
1、 注重理論學習，提升知識素養
為提升我校教師師德水平和專業素質，打造業務精湛、思想過硬的阿奎利亞教師團隊。學校在教師成長方面堅持理論引路、實踐訓導、體驗自省的成長發展模式，以教師專業成長檔案袋為載體，積極引導教師快速發展。在理論學習方面，我們結合形式發展需要和學校自身實情，切實有效的開展了深入學習實踐科學發展觀活動、師德師風學習討論及踐行活動和教育理論知識學習教育，及時更新知識，以適應不斷發展的教育要求。同時制定各項符合我校實際的制度。
2、 穩定教學秩序，優化育人環境
教學是學校的中心工作，為建立穩定有序的教學秩序，優化我校育人環境，學校通過每日外來進出人員登記，到、離校簽到，早、午間靜校，課堂巡查，推門聽課，教學業務檢查等多種途徑和形式增強教師敬業安教意識，穩定學校教學秩序。全體教師以開拓者的熱情投入到教學工作去，主動無償為學生補缺補差，形成了搶課代，搶課外輔導的感人局面。很多學生改變了不好的學習習慣，主動要求成立學習小組，強化自我學習能力，實現了由“要我學” 到“我要學”的轉變。 3、強化教學常規，提高教育質量 開學初我們組織全體教師認真學習學校教學常規，逐條對照落實。除了每雙周對教師的教學常規進行檢查外，平時結合隨堂課進行抽查，發現問題或不足的地方，及時與有關教師溝通，要求及時改正或改進。同時學校逐步健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。對教師的授課計劃、備課、上課、批改、輔導、復習、考試、成績評定等做到嚴格要求，嚴格管理，以達到教學管理系統的整體優化。在狠抓教學管理同時，學校教學常規檢查也常抓不懈。按照提高教學常規執行力的要求，每兩至三周對備課筆記、聽課筆記、作業本都要進行一次檢查，每學期進行兩次學生問卷調查，并認真做好記載，將檢查、調查的結果及時反饋給教師，督促工作不到位的教師進行整改。這些舉措使教師執行教學常規的自覺性明顯增強。
4、 加強教學研究，探索課堂新活力
教育教學水平的提高、學校辦學特色的呈現離不開深度高效的教學科研活動的開展。我校教研工作的開展以教導處為依托，以各教研組為核心，廣泛開展形式靈活、特色各異的教研活動，教師互聽、評課、課外研討、業務交流蔚然成風，形成教師樂中求學，學中尋趣的可喜局面, 開學以來所有科任老師均進行了一次多媒體教學觀摩課。學校積極組織教師外出學習，為廣大教師提供更多有效地學習機會。通過學習交流，很多教師在現代化多媒體教學中形成一些富有個性的特色成果，課堂教學活力迸發，為聽課師生留下很多美好的回憶。
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