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學校感恩節(jié)活動

感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。
    在第一個感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔交、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。
感恩，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。“知恩圖報”、“投之以桃，報之以李”、“受人滴水之恩，當以涌泉相報”等這些良好的道德文化，曾經讓許許多多人受到過熏陶和感染，為培養(yǎng)人的道德情操起到了很好的作用。為了讓青少年學生“學會感恩”，使他們認識到自己作為社會的一員對于全人類的責任，提升他們的思想素質，教育他們從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，懂得奉獻與索取、施惠與受惠之間的辯證關系，幫助學生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，培養(yǎng)高尚的道德情操，經研究決定，我校結合貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，落實將組織全校學生開展“感恩之心在行動”系列活動。 
感恩節(jié)活動之一：感恩社會，服務他人　　
1、結合假期，同學們紛紛走進了社會、敬老院和福利院，開展假日小隊活動，讓同學們從學校的課堂走進了社會的大課堂，在社會課堂中學會求知、學會感恩、學會做人。　　
2、結合業(yè)余時間，學校舉行一次“愛心飛翔”紅領巾義賣活動，義賣所得全部納入學校愛心基金，用于幫助身邊困難的伙伴，使同學們在奉獻中學會感恩社會，服務他人。
3、利用升旗儀式作題為《學會感恩，做一個有責任感的好學生》的國旗下講話。
4、擬發(fā)給家長的一封信《學會感恩從我做起》。  　　
感恩節(jié)活動之二：感恩父母，懂得回報　　
1、自己動手，給媽媽準備一件小禮物，送上對媽媽的祝福。　　
2、了解父母的生日和愛好，問問父母有什么心愿，陪父母一起做一件家務。　　  　　
3、以“學會感恩”為主題開展征文和板報評比，在校園進行交流展示。  　　
4、學校組織“感恩--寫給父母的家書”征文比賽。　　  　　  　
感恩節(jié)活動之三：學會感恩，收獲感動　　
1、 以中隊為主體，開展“讓我們擁有一顆感恩的心”主題活動。
2、 各中隊出一期感恩教育專題板報，學校將組織進行評比。　　
3、看一部感恩的電視片。
4、音樂課上學唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《長大后我就成了你》、《朋友》、《懂你》等。
5、美術課上畫一幅感恩的畫--心中最想感恩的人或物。
6、利用社會課了解西方的感恩節(jié)、并知道我國“母親節(jié)、父親節(jié)”的由來。
7、語文課圍繞“感恩教育” 進行課前三分鐘演講。  　
感恩節(jié)活動之四：感恩教師，師恩難忘　　
1、“給老師送一個節(jié)目”：舞蹈、歌曲均可。　　
2、“對所有任課老師說一句謝語”。
3、“為老師做一件實事”：開展“我們來當一天班主任”的體驗活動，或為老師做一件小事的服務活動。時間由班級自定。　　
4、開展“我最感恩的一位老師”征文活動。

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