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“不錯,我們是教師,可是和所有人一樣,我們在成長中失去了很多東西。那些像夢一樣的詩,像詩一樣的夢永遠不再回來了,可是它還在孩子們的眼睛里,孩子們就坐在你的面前……”合上李希貴校長的《新學校十講》,不禁讓我想到了時下流行的一首歌“時間都去哪兒了”。不知不覺中,自己早已遠離那個美好純真的時代,遠離了那些可以不顧一切追夢的日子。本篇文章來自資料管理下載。生命是短暫的,但也是美麗的。正如書中所說,我們要感謝上天,讓我們有機會認識這些生命,讓我們感受到他們的善良與質樸,也讓我們懂得什么才是真正的教育,更讓我們知道職業的使命與榮耀,讓我們敬重生命中的永恒。
教育是一首詩,詩的本質就是發現周圍世界的美。如同每一位詩人都有夢有理想一樣,懷揣夢想的教師才能教育出真正的人才。如果沒有夢想,不只是教育,任何一種職業也會是無趣的。人的選擇如果過于現實,必然領略不到詩和夢的美。學生也一樣,教育要讓學生追求詩意的人生,不僅需要詩,還應當有琴聲,有樹,有虹,有夢。孩子們本當有正常的童年,最好不要驚醒他們的夢想。做過夢的孩子是幸福的,珍惜夢想的孩子也會永遠幸福。在我們感慨“時間都去哪兒了”的同時,為什么不能珍惜眼前的時間,珍惜眼前的夢,珍惜眼前的人,珍惜眼前的幸福。
我很慶幸,自己沒有錯過青年教師這個仍然可以充滿熱情地追夢的時期。孩子們喜歡年輕的老師,正如我們一直追憶著我們逝去的青春一樣。本篇文章來自資料管理下載。年輕教師身上充滿青春的活力、充滿歲月的激情。孩子們需要這樣的活力,需要這樣的激情,更需要支持他們夢想前進的動力。盡全力去喜歡每一個孩子,和孩子們樹立共同語言,學會傾聽孩子們的心聲,讓他們愿意和自己說話。
致青年教師的自己:不要讓“時間都去哪兒了”成為一種遺憾,不要讓“還沒好好感受年經,就老了”成為一種習慣。堅持自己的夢想,終有一天會發現:其實幸福一直偎依在我們的身旁——愛所有的孩子。
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