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我決心開始我自己的教育寫作，相信寫作可以成就作為教師，最好的我！
首先在以后的教學以及學習中，我會從以下幾方面入手進行寫作：
1.學會積累，養成寫教學日記、教學隨筆的習慣
一線教師的優勢就是工作生活在校園，天天和學生打交道，天天要備課、上課，處理發生的矛盾，理順和學生的關系，隨時都可能有新的發現，有觸動自己思想、震撼自己心靈的人和事，有一剎那的思想火花，那么請隨時記錄，儲存到你的資料庫里。以后說不定就會取出來使用，發揮它的作用。
2.學會選擇，培養分析整理，去粗取精的能力
材料多了，不是每個都能寫成好文章，那么就要進行分析整理，去粗取精。看看哪些東西有值得挖掘的主題，有值得拓展的深度，是不是有特點、亮點、閃光點，進行科學的選擇，以備下一步的使用。
3.學會構思，打好謀篇布局、主題結構的腹稿
文章貴在構思，宛如打仗貴在計謀。構思就是在腦海里調兵遣將，謀篇布局，科學的決策、慎重的布局，決定著這一場戰役的勝局。不打無準備之仗，不寫無準備之文，是同一個道理。
4.學會表達，達到文從字順、情理適當的效果
寫作，需要較好的語言功底。當頭腦里的一切都準備就緒，接下來就要噴薄而出了，這時你得用合適的字詞句一個個地去迎接它們。迎接好了，就是好文章；迎接不好，就是差文章。不同的文體、不同的內容，就需要有不同的語言方式去對應。比如，教育敘事，有故事有情節，就得用稍微生動、立體感強的語言去表達；教育隨筆，要事實清楚，觀點鮮明，角度新穎，語言可以生動，也可以平實；教育論文，一般而言，論點明確、論據有力，文字平實、表達清晰就可以了。思想本身就很有力量，不需要華麗的包裝。
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