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有夢想理念的地方，就有夢想教學；有夢想教學的地方，就會有孩子們的全面成長；孩子們身處全面成長的環境里，就有童稚的天真和快樂，只有這樣，才能真正做到：“讓孩子快樂、自信、從容、有尊嚴地成長。”
學生的改變——
我們的學生和兄弟學校的學生一樣，存在這樣或那樣的問題，可是，幸運的是我們早接觸夢想課，我們的孩子早得到了鍛煉，因此，我們的學生會討論、會制作、會交流、會畫畫、會讀書、善發言。我們的孩子很快樂——他們可以在課間、飯后隨時隨地讀書；他們可以在美術課上利用我校的葫蘆發揮自己的特長在葫蘆上作畫；他們可以在試驗田里種菜、種花生、種紅薯；他們可以踩著梅花樁度過課間十分鐘；他們可以在涂鴉墻上畫出自己的心情；他們是學習的主人，校園屬于他們，學校的大小活動都是他們說了算，他們有絕對的發言權。
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