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我是 年入黨的。幾年來，我按照黨章的要求，在政治思想、工作作風等方面能根據共產黨員的標準，嚴格要求自己，發揮了一個共產黨應有的先鋒模范作用。通過這次保持共產黨員先進性教育活動，我在加強學習，提高認識的基礎上，按照三個代表要求和黨員標準，對照先進黨員，檢查自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、發揮作用以及組織紀律等方面的情況，全面、客觀地作以下自我剖析：

一、簡介從教生涯

本人于 年師范畢業后走上教育崗位，已從教 年。在這 年中，我歷任學校教師、學科教研組長、副教導主任、黨支部書記、校長等職?；仡欁约簭慕躺模瑹o論組織如何安排，作為一名黨員干部，我總是始終以事業為重，盡心盡職，做了許多應做的本職工作，也取得了點滴的長進。

二、存在主要問題

根據黨員標準和先進性要求，對照身邊的許多先進共產黨員和他們的先進事跡，我還存在著自身的一些問題和不足。

1、自我感覺太好。有時總喜歡與社會上的普通干部去比較，總認為我們的教師，尤其是教師中的黨員，方方面面均比社會上的一般干部要好，所以平時總是用一般的標準來要求自己，工作上也只要能完成上級布置的任務就行了。這種自我感覺太好，影響了學校工作的開展。

2、缺少系統的理論學習。回顧十多年的學習和工作，從現象上看自己對學習還是比較重視，但學習的深度不夠，尤其是對深層次的理論學習，研究不夠，表現在對待黨的有關重大活動時，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，往往應付得多，深層次實施得少。比如在學校管理過程中，缺少高層次的教育、教學理論作支撐，影響了以創新教育為核心的素質教育的全面實施。

3、服務意識還待加強。江澤民同志提出的“三個代表”的重要思想是對新時期黨員思想、作風建設的新要求。回顧自己近3年的管理工作，如何為中層干部排憂解難，如何為廣大教師提供優質服務，如何為學生創造一流的學習條件諸方面，盡管做了一些工作，但與黨員的先進性要求相比較，尚存在不足。主要表現在：由于個人的事業心過強，對學校、對下屬的工作期望值過高，有時工作上提要求多， 對同志關心少。

三、整改主要措施

根據存在的問題和不足，仔細分析原因，今天要加強政治理論學習不斷提高自身的各方面的綜合素質，特別是要在政治理論學習的同時，加強心理學方面知識的學習，更多地了解師生的心理，努力提高領導藝術。具體地說在以下幾個方面：

1、加強政治理論學習，努力做到政治思想上的高素質。作為共產黨員，必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小ping理論和江澤民同志的“三個代表”的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放的信心。掌握科學的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，場堅定，堅持原則，做一個政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質共產黨員。

2、不斷更新知識結構，努力做到知識能力上的高素質。要保持共產黨員的先進性，首先要不斷加強科學文化、業務知識的學習，加強對新知識、新技能、新規則的學習，把知識更新、大腦充電當作第一要務，作一個“學習型”的教師、校長。

3、發揚與時俱進精神，努力做到工作創新上的高素質。一個民族沒有創新，就看不到希望，一個國家沒有創新就不可能強大，作為一個校長沒有創新能力和素質，就難以應對教育發展的新局面，特別是小學教育，作為九年義務教育，深感肩上的責任重大，唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，才能不斷提高學校管理的水平。

4、努力做好本職工作，把本次保先教育的成果落實在行動上。新時期要求黨員，尤其是黨員領導干部，要增強服務意識，不斷改進工作，不但要有全新的教育思想，更需要在具體的教育領域中大膽參與實踐，用行動來體現先進性。要對學校的整體發展作出戰略性的調整和規劃；與此同進，要把提高教師的素質作為提高教育質量的突破口，切實抓好校本培訓，建設一支素質高、能力強的教師隊伍。

總之，通過這次保持共產黨員先進性的教育活動，要發揚優點，努力改正工作中的不足之處，通過這次活動使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，努力使自己真正成為一個新時期優秀的共產黨員。

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