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清明節(jié)范文：清明節(jié)活動方案《慎終懷遠 發(fā)現清明》是由范文詞典為您精心收集，希望這篇清明節(jié)活動方案《慎終懷遠 發(fā)現清明》范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是清明節(jié)活動方案《慎終懷遠 發(fā)現清明》的正文：

　　活動目的：

　　清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日中緬懷祖先、紀念先人的重要節(jié)日，是一個意義深遠的日子。開展此次活動，旨在緬懷先人、紀念先人，弘揚和傳承民族精神，引導學生進一步了解清明這一傳統(tǒng)節(jié)氣，感受家鄉(xiāng)濃郁的文化氣息并受到熏陶。學校擬開展下列主題活動：

　　第一主題：植樹踏青

　　清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”，植樹風俗一直流傳至今。

　　清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚、草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。

　　具體要求：三、四年級完成綜合實踐活動報告：假期與父母一起出去踏青或植樹，或者與家人舉行放風箏、打秋千等清明體育活動。題目自擬，A4紙，自我設計形式，必須包括下列內容：姓名、班級、活動對象、時間、地點、過程、家長反饋意見，后附活動照片。以上資料每班上交5份，上交政教處。其余活動報告粘貼于教室磁條上，展覽一周，讓全班同學學習。

　　第二主題：尋根問祖

　　清明節(jié)，既是人們祭奠祖先、緬懷先人的宗親節(jié)日，又是一個尋根問祖的重要節(jié)日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣大人民群眾所普遍重視。

　　具體要求：五年級：

　　一、“我為我的族人驕傲”手抄報

　　清明節(jié)回老家掃墓的同時，考察、記錄家族居住地的村志(遷徙過程及原因);或者請父母講述或親自采訪家族中受人尊敬的長者，敘述他(她)的人生故事，自行設計版面，

　　二、“緬懷革命先烈”手抄報

　　不能回老家掃墓的同學，可以通過看書、上網等各種途徑搜集關于革命先烈的英勇故事，做一份手抄報。

　　每班5份(上述內容可任選)交政教處。其余4月8日班會全部粘貼于教室的磁條上，展覽一周，讓全體同學學習。

　　第三主題：傳統(tǒng)習俗

　　“清明燕，端午蛋”清明節(jié)正是春燕回遷的時節(jié)，威海素有捏面燕迎接燕子、迎接春天的習俗。燕子落在農家的糧囤上，給農家?guī)碡S收喜慶。這些傳統(tǒng)習俗如今已不多見，值此清明時節(jié)，希望學生與老人一起體會傳統(tǒng)手藝，感受傳統(tǒng)文化。 

　　具體要求：一二年級與家長一起捏面燕，A4紙，要求有姓名、班級、時間、地點、過程、家長反饋意見，后附活動照片，每班5份上交政教處，其余作品粘貼于教室磁條上，展覽一周。

　　清明，這一我國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日正慢慢地遠離如今的學生，希望通過此次活動能將延續(xù)幾千年的傳統(tǒng)文化在我們的學生心中傳承下去，節(jié)日的形態(tài)在儀式，節(jié)日的靈魂卻在文化。各班要認真做好清明假期活動報告布置工作，做到全員參與，并且作品要粘貼一周，讓學生通過實踐體驗能充分地感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。政教處于4月8日班會以展覽作品的質量和參與率為評分標準進行展覽檢查。

具體要求：一二年級與家長一起捏面燕，A4紙，要求有姓名、班級、時間、地點、過程、家長反饋意見，后附活動照片，每班5份上交政教處，其余作品粘貼于教室磁條上，展覽一周。

　　清明，這一我國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日正慢慢地遠離如今的學生，希望通過此次活動能將延續(xù)幾千年的傳統(tǒng)文化在我們的學生心中傳承下去，節(jié)日的形態(tài)在儀式，節(jié)日的靈魂卻在文化。各班要認真做好清明假期活動報告布置工作，做到全員參與，并且作品要粘貼一周，讓學生通過實踐體驗能充分地感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。政教處于4月8日班會以展覽作品的質量和參與率為評分標準進行展覽檢查。

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