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黨員個人事跡（一）
**同志，36歲，199*年在*師范大學物理系畢業后，被分配到**中學任教，200*年9月起任**中學校長。從教十多年來，他始終身體力行“三個代表”的重要思想，為推動**的教育事業上新的臺階，灑下
一、率先垂范嚴于治教
一位好領導，不僅要善于用語言來打動人，更重要的是要用行動來感化人。這一點，在**的身上得到了真正體現。擔任校長兩年來，凡是要求班子成員和教職工遵守、執行的規章制度，他首先遵守、執行，凡是要求班子成員和教職工做到的工作，他帶頭做好。當上校長后，雖然職務變了，但教書育人的本色他絲毫沒有改變，一直奮斗在教學第一線，仍擔任初三級兩個班的物理課，每周課時10節，與普通教師一樣教學，晚上還要堅持到班級輔導學生，公司優秀黨員先進事跡材料堅持以教員的身份做好各項教學工作。同時他還積極投身于課改、教改中，自覺參加每周一節的科組教研活動。在教學上勤于探索，敢于創新，成績突出，2003年12月在**縣中小學校長優質課評選中榮獲一等獎。此外，每學期他堅持聽課40節以上，他說這樣一來可從中吸取別家“營養”，為自己教學充電，二來可以直接了解教師的教學情況，有針對性地指導好教師，促進青年教師盡快成長。正是在他這種勤奮務實、樂于追求的敬業精神的感召下，**中學全體教師都紛紛投入到教育教學教改中，學校形成了一個團結奮進、作風優良、教學扎實、戰斗力強的教師團隊，確保了教育教學質量的持續穩步提高。2004年**中學在中考中獲全縣中學之冠，重點高中入圍人數達81人，其中4位同學居全縣中考前10名；語文科組課題項目《問題教學法的邏輯架構程序設計》和英語科組課題項目《英語聽力階段教育模式》獲縣立項，街道優秀共產黨員先進事跡材料填補了該校縣級課題項目的空白；一大批教師的教改課或論文獲得省、市、縣的獎勵；學科競賽成績多年來均居于全縣前列，尤其是2004年該校9名中學生參加全國中學生英語能力競賽全部獲獎，其中獲得一等獎1人，二等獎6人，三等獎2人。
二、廉潔自律作風民主
任校長以來，**堅持原則，廉潔奉公，正確看待和使用手中的權力，凡是重大開支、重大決定均由班子會議討論決定。在分班、分房、教師招聘、教師職評、年度考核等問題上，充分發揮教代會的作用，實行校務公開，自覺接受教職工的監督。在工程基建方面，他嚴格按照有關政策規定進行工程承建招標和竣工驗收。去年，為擴大辦學規模，需興建教學大樓、教師宿舍樓、學生宿舍樓各一幢，總造價260多萬元。當時，優秀共產黨員的事跡許多想承攬工程的包工頭都以各種方式找上門來，有的用請吃飯、送重禮來靠近他，有的用親戚朋友出面來軟化他，更有甚都想用巨額的“紅包”來誘惑他，但都被他一一拒絕。他堅持把整個基建工程交由教代會征集意見、班子會討論決定后，向全社會進行公開招標，從不個人說了算。古人說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”。**時刻告誡自己：作為一名黨員干部，只有樹立清正廉潔的黨員形象，才能挺直腰桿說話，堂堂正正做人，大大方方處事。直到現在，一些親戚朋友對他仍是滿腹牢騷，罵他“死心眼”、“蠢材”。但他從不后悔，始終堅持：一是要按原則辦事，二是要憑良心辦事，違反原則的事再大的面子也不給，違反政策規定的錢，再多也不能要。
三、心系學校情注師生
“干一行、愛一行”，“在其位謀其政”，這是**的人生格言。2003年8月剛上任，他立即把主要精力用在思考學校的發展、制定科學的發展戰略和目標、提高和規范學校的管理水平上。他根據現有資源，結合教育發展的趨向，描繪出學校發展的藍圖，把“打造特色學校，品牌學校，改善育人環境，優秀黨員的主要事跡提高辦學水平”作為今后的奮斗目標，但面臨的最大問題是資金短缺。大家都知道，如今實行“一費制”，學校的收入僅可維持正常的辦公經費，根本無資金用于校園建設。為此，他利用節假日四處奔走，八方求助，找部門、找企業、找社團、找校友、找社會熱心人士，利用一切可以利用的力量，為學校的發展集資籌款。皇天不負有心人，經努力整合各方資源，學校環境逐步得到了改造，各項設施不斷得到完善，校園文化建設上了一個新的臺階。如今，科學合理設計的教學大樓、教師宿舍樓、學生宿舍樓又各增建一幢，大大提升了學校的辦學水平；具備300米環形跑道的運動場亦在籌建之中，擬在今年暑假動工，爭取下學期投入使用。雖然在找資金的過程中相當苦，相當累，碰過壁，甚至遭到冷眼，被人誤解過，受過委屈，但看到校容校貌能得以不斷改變，他說再苦再累都值得。
說到xx校長對師生的關心，企業優秀共產黨員事跡材料**中學的師生們無一不為之所感動，對新老師、新同學、內宿生，他時常深入宿舍、飯堂了解學生情況，經常責成有關部門和老師要多關心學生的安全、生活等。對生活較困難或身體較差的教師，每年春節前都一一慰問，并送上慰問金。他的心中只有學校和師生，校園里時常有他忙碌的身影。對家庭他關照甚少，至今為止，他的妻子仍待業在家，他一次次將安排學校工作的名額讓給老師家屬，師生都為他這種克己為人的品格所深深感動。
四、建章立制規范管理
在師資和設施一定的條件下，內部管理是提升學校辦學水平的重要因素。要規范管理，必須要有制度做保證。任校長以來，**注重抓班子隊伍建設。他規定每周一早上第三、四節課為班子會議時間，堅持開好“三個會”。一是學習會，即組織全體班子成員分期、分批學習有關政治理論，不斷提高學校領導班子的理論水平和管理能力，進一步增強班子成員的責任感，為辦學工作逐步走向規范化、制度化和科學化奠定堅實的組織基礎。二是匯報會，即值周領導小結匯報上周各項工作開展情況，著重反映存在問題，并提出今后工作意見。三是研究會，即在總結上周工作情況的基礎上，班子成員結合各自工作計劃提出新一周的工作設想，制定工作措施，加強每周政治思想工作和教學工作管理。黨員主要事跡班子成員分工明確，各司其職、各負其責，相互配合、勤政敬業、廉潔奉公。幾年來，在他的帶領下，學校領導班子成員心往一處想，勁往一處使，艱苦奮斗，繼往開來，促使學校各項工作順利開展，保障了教育教學工作正常有序地進行。同時，他先后主持制定了《常規工作管理條例》、《班主任量化管理細則》、《課時津貼制度》、《學科達標獎勵方案》、《優質課、論文評比方案》、《內宿生管理條例》、《財務開支審批和公開制度》等條文。堅持以人為本，用制度管人。由于制度比較健全，責任明確，教師的積極性和主動性得到了充分調動。無論是班級管理、宿舍管理，還是教學管理，都相當到位，全校出現了團結奮進、和諧發展的良好勢頭，教育教學秩序穩定，師生犯罪率和安全事故為零，違紀率不斷下降。
該同志堅持做到堂堂正正做人，清清白白為官，勤勤懇懇工作，老老實實辦事，始終以儉養德，自重、自省、自警、自勵，切實樹立共產黨人立黨為公、執政為民的高大形象。
我叫xxx，xx歲，xx年入黨。我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想及十七大會議精神，堅持黨的領導，堅持黨的信念，模范履行黨的義務，保持共產黨員的先進性。學習履行職責所需要的崗位業務知識，理論聯系實際，基層黨員先進事跡學以致用，積極抓好支部建設和職工隊伍建設。
作為黨員，我能以《黨章》嚴格要求自己，對照崗位先進性具體要求，自覺約束自己，關心員工，幫助員工，熱心為員工、農民工服務。各項工作積極爭創一流，努力發揮黨員的先鋒模范作用。
作為支部書記，能夠按照上級的工作部署，緊密結合本隊實際，認真抓好兩個文明建設，團結帶領廣大共產黨員和全體職工為圓滿完成上級下達的各項工作任務而共同努力。
一、堅持勞務管理工作深入到基層一線，為員工辦實事、解難題，密切黨群干群關系，為公司持續有效和諧發展，做出積極的貢獻。
二、積極開展思想政治教育，提高干部職工的思想政治素質和職業道德水平，搞好黨風廉政建設，按照《黨支部工作細則》切實抓好黨支部自身建設和黨員的日常教育管理。使支部黨員的黨員意識明顯提高，協作精神，服務職工群眾的自覺性明顯增強，支部保壘作用和黨員的先鋒模范作用進一步發揮。
三、充分發揚民主，搞好內部團結。大家普遍關心、敏感的問題，都充分發揚民主，模范共產黨員事跡吸收班子成員的意見，民主決策，使個人意圖變為大家為之奮斗的意愿，大家真誠相待，默契配合，齊心協力，營造了寬松和諧的氣氛，促進的內部團結，從而，營造了一個良好的工作環境，也調動了干部員工的工作積極性創造性。
四、在公司援川救災工作中，帶領廣大員工積極開展援建任務。在當時及其惡劣的工作環境中，憑借著“有條件要上，沒有條件創造條件也要上！”的革命精神，不畏艱難、奮力拼搏、克服重重困難，超額、提前、圓滿完成災區過渡安置房建設任務。得到了省、市各級領導的充分肯定和表彰。
xx，女，漢族，xx年生，本科學歷，中共黨員，于xx年9月參加工作。作為一名平凡的教師，一位普通的共產黨員，她一直用真誠的工作熱情，充足的工作干勁，永不停歇的進取精神，默默耕耘在三尺講臺上，用實際行動書寫著新時期共產黨員的風采。
作為一名共產黨員，她關心國家大事，黨員個人先進事跡材料范文政治思想過硬，在工作中，能模范遵守黨的章程、紀律，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，切實履行了一名黨員的義務。積極參加各項政治理論學習，認真撰寫讀書筆記和體會文章，積極開展批評和自我批評，虛心聽取群眾意見，緊密聯系思想工作實際制定整改措施。
作為一名共產黨員，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻，不圖回報。先后擔任過班主任，辦公室主任，組織委員，無論在哪個崗位上，都是從實際出發，本著一切為了學生的原則，認認真真地完成了各項工作。以精益求精的治學態度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學生的尊敬和同事的愛戴。
參加工作以來多次受到嘉獎，先后被評為校首屆師德標兵、優秀班主任，并被學校授予“有突出貢獻教師”光榮稱號。
多年的教學實踐，使她深深地感受到“無趣而學”是多么的痛苦，聽不懂、學不會，該怎樣忍受一個個45分鐘，中專三年的學習生涯該是怎樣一種浪費。“不，這情景絕不能在我自己的課堂上出現。”興趣是最好的老師，一定要讓學生們在“趣”中學，創設和諧的教學氛圍，享受學習的樂趣。黨員積極分子先進個人事跡為此在教學中她不斷創新，嘗試多樣的教學策略，充分利用各種教學手段，激發學生的學習興趣。“不讓一個學生掉隊，讓每個孩子都學有所成。”她博采眾家之長，廣泛搜集相關信息，精心組織教學材料，巧妙設計教學環節，鼓勵學生參與教學活動，為每一個孩子提供展示自己的平臺。經過不懈的努力，她所帶過的班，學生學習興趣高，成績優異，特長生層出不窮。
班級管理是門藝術，為了使自己的班主任工作更有成效，她經常學習教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時期青少年的教育方法。“教育是愛的事業，教師是愛的使者”，這是她最喜歡的一句座右銘。她珍愛她的每一名學生，她總是把他們叫做孩子們，她總是說孩子們能快樂的成長就是她最大的快樂。愛孩子還體現在對待孩子們的缺點和錯誤上，對于那些學習上有困難或小毛病比較多的孩子，她總是用母親般的寬容來接納他們，先進個人事跡材料并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們轉化。
在工作中總是用心去發現每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，并為他們提供展示自我的平臺。在她的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。在她的班里每個學生都是一顆明星，不信你看，他是進步星，他是勞動星，她是書法星，他們是節儉星，他們是禮貌星…許多家長都驚奇的說，“我都沒發現我的孩子身上還有這么多優點呢！”夏老師常說：“我不敢說我班里的每一個孩子都是優秀的，但我敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的。”她所帶的班年年被評為校優秀班集體，兩名同學被評為市級優秀班干部，一名同學被評為省級三好學生，生均成績及優秀率均在學校名列前茅，在各類文體活動更是捷報頻傳。
多年來xx同志待人以德、愛生以情、敬業以精；她真愛自己的職業，真愛每一位學生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐了她的入黨誓言――為黨的教育事業奮斗終身！
以上就是他們的先進事跡材料。
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