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市級先進班集體事跡（一）
班集體就是同學的第二個家，集體的榮譽就是每個人的榮譽，正因為同學們有了這種責任意識，于是我們初二xx班不斷努力，不斷進取，不斷完善，在學校里，以優異的成績展現我們xx班的實力，回顧我們班集體獲得的榮譽與所作出的光榮事跡，作為班級的一員，我感到驕傲，感到自豪。為使我們xx班更加優秀，同學們也在努力……
1.積極向上，團結友愛。
初二xx班是一個積極向上，團結友愛的集體，班級的每一名同學，學雷鋒先進集體事跡都在班級里盡到了自己應有的責任與義務。在學校組織的運動會中，我們初二xx班以優異的成績，在18個班中脫穎而出，連續兩屆運動會取得團體總分第一的佳績，塑膠跑道上飛馳的身影，廣播站里不斷投稿的同學，接力比賽中不顧摔跤腳骨折卻仍然堅持跑完的一位同學，還有那一棒接一棒為班級爭光的同學們。加油聲，吶喊聲，歡呼聲，充斥耳鼓。塑膠跑道上的輝煌，不正體現了我們xx班這種團結一致，不斷奮斗拼搏的精神么？在班級中，xx班分為大大小小的班干部，班長，宣傳委員，清潔委員，紀律委員…在我們xx班在班主任與這些班干部的帶領下，xx班正在穩定的向前進步。同學們之間互相幫助，同學之間互相競爭，使xx班這個大集體更加融洽，更加和諧，同學們在合作中競爭，在競爭中合作，這種積極向上的動力，這種不斷努力的決心，初中先進班集體事跡使我們xx班這個集體在學校中脫穎而出。
2.先進班級，學校榜樣。
初二xx班不僅是一個團結友愛的班級，更是一個學風優良，嚴謹求實的班集體。只要走進我們初二xx班，就可以體會到一股濃郁的學習氣氛，班級前后和兩旁的墻上裝飾上了我們同學們娟秀的毛筆字，黑板的一塊有著屬于我們十六班的語文角，那兒寫著我們精心挑選的名家名句，同學們精彩的課前五分鐘，午休時間認真埋頭寫作業的背影，師生間討論研究題目的細語……走進我們xx班就好比走入學習的樂園，學習的天地。正因為我們xx班這種良好的學習風氣，在學校中，我們xx班在屢次期中考試期末考試中取得了優異的成績，成為初二各個班級的榜樣。不僅在學習方面是學校的榜樣，還在其余許多方面，xx班也發揮著榜樣的作用，例如在清潔方面，我們同學們為了集體的榮譽，拿著鋼絲球，趴在地板上一點一點仔細的擦拭，生怕放過一塊沒有擦到的地方，面對煥然一新的地板，我們同學的臉上泛著欣慰的笑。正因為我們同學有著這樣一份濃厚的班級責任感與班級榮譽感，優秀少先隊集體事跡我們xx班通過自己的不斷努力，屢次獲得校級先進班級稱號。
3.積極活動，努力進取。
在抓好班級建設的同時，我們初二xx班也沒有忽視課外活動的拓展。豐富的活動充實了同學們的課余生活，我們初二xx班以班干部與團員為中心，積極開展各項文體活動和社會活動。班級同學積極性都很高，對活動都很感興趣。例如學校組織的藝術節活動，班上都積極參與與報名，并在藝術方面也展現了自己的特長，在舞蹈，樂器，歌唱，朗誦等方面都發揮出了屬于自己的一技之長，在學校主辦的藝術廊中，也可以看到許多我們初二xx班同學的作品展示。還有在學校組織的明星團員的評選活動中，同學們也十分積極地參入到競選之中，并積極為明星團員辦置海報。那些積極參與活動的同學們的身影刻印在我們的腦海，久久無法忘卻。
在過去的兩年中，我們初二xx班同心協力，小學優秀班集體事跡取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們獲得“市級先進班集體”這一殊榮，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！希望各級領導肯定我們的成績，相信我們的能力，批準我們初二xx班為“市級先進班集體”。
寒來暑往，轉眼間高中一學年的學習和生活已經結束，在過去的一年多時間，309班全體同學經歷了緊張而有序的高中生活，感受到了學習到來的快樂，同時也體驗到了成功的喜悅，309班是個團結向上的集體，大家扭成一股繩，齊心協力爭創班級輝煌。
一、先進的思想引路
1.民主與法制結合促進班級科學發展
班級民主即讓學生當家作主，學生的事學生做，學生的問題學生想辦法解決，中學先進班集體事跡學生的班級學生管理；所謂法制，即讓班級形成制度化管理，該做什么，該怎么做，不該做什么，必須要形成規范，形成常態，而不是“變態”。
民主屬陰，則法制就屬陽，班級管理要做到陰陽平衡：如果民主是軟的，那么制度就是硬的，班級管理也要做到軟硬皆施：所以找到軟和硬之間的接合點，這就是班級發展的最佳狀態。
在班級管理工作中，民主是基本行為規范條件下的民主，而不是一味的放松和縱容，是建設班集體的主導思想。法制是保護人權，充滿人情味的法制，而不是冷冰冰的“班規”條款，是建設班級的重要保障。民主的思想，在法制的保護下，更具有真實的價值。
2.班訓----團結、活潑、勤學、高效
團結是我們這艘載著65人的大船能夠順利、成功抵達目的地的源動力，團結就是力量，團結就能取得勝利。活潑才能可愛，活潑體現積極、樂觀、自信，有這樣品質的同學身上就洋溢著一種自然、和諧的氣息，擁有堅定的信念，就可以戰勝我們所遇到的一切困難。勤學是我們完成核心任務的一種體現形式。聰明出于勤奮，天才在于積累；書山有路勤為徑；勤能補拙；都說明了“勤”字的核心價值。高效在做任何事情中都有它的發揮空間，優秀班集體事跡只有在單位時間內完成比別人更多的任務，才能在學習和工作中擔當領跑者。
二、豐富的班級活動
1.班歌天天唱-----眾人劃漿開大船，讓我們更加懂得團結的重要，歌聲給我們帶來快樂，也給我們帶來了自信，
2.生日大家過-----接受王老師和全班同學的祝福，體驗集體大家庭的溫暖。
3.班報每周出-----記載我們高中生涯的點點滴滴，我要在這里留下青春的墨香，在學校檔案室里留有我的筆跡。
4.班訓左手天天寫-----能真正讓班訓住在我心中，每天早晨到班用左手書寫，開發右腦，寫也快樂，學也高效。
5.“一毛錢愛心促學基金”------一毛錢體現愛心，一毛錢體現真心，一毛錢體現誠心，只要人人都付出一點愛，沙中校園將變成美好的人間。
6.“優秀跑校生”-----為促進班級公平，增強同學自我約束，促進班級比學趕幫，先進集體事跡鼓勵同學形成創先爭優的良好精神面貌，每個月評選一次，連續兩次評選為“優秀跑校生”的頒發獎狀一次，或總記三次評為優秀跑校生的頒發獎狀一次。每次獲評“優秀跑校生”的同學班級量化加1分。
輝煌屬于昨天，我們將一切從零開始。我們已經比較理性的認識到，明天怎么樣，關鍵是今天，是現在，關鍵是今天你在做什么？現在你在做什么？我們只要切實抓住“今天”，就能鞏固“昨天”的成績，獲得明天的果實，創造明天新的輝煌。
“你追我趕的學習氛圍、知書達理的文明素養、奮發向上的團隊精神”——一句響亮的口號，凝聚了初三（10）班全體同學的努力，顯現著三年來該班走過的足跡。作為班級的奮斗目標，它蕩漾著歡笑、也飽含著淚水……
班風篇
健康向上的班風對優化班級管理，先進集體主要事跡促進良好的班級形成至關重要。該班以班委為核心、團員為輻射點切實樹立起正氣、團結、進取的班級輿論導向。班干部敢抓、敢管，如一塊磁鐵，形成一個“磁場”，而團員積極配合、以身作則，“磁化”周圍同學。這樣，健康的班風形成一股巨大無形的力量，時刻教育著學生養成良好的行為習慣。為了搞好班風建設，該班充分發揮主題班會的作用，分步驟，有針對地進行誠信教育、責任教育、理想教育、心理健康教育等。通過這些陶冶了學生的情操，為塑造學生健康、和諧的人格奠定了堅實基礎。三年來，班上從未發生過不安全事故，學生也養成了用語文明、舉止得體的好習慣，初三（10）班也連續獲得校級優秀班集體、先進班集體。
學風篇
初三（10）班有著融融樂樂的學習環境，勤奮濃郁的學習氛圍。學習上，學生嚴格要求自己，勇爭第一：班上有“競爭樹”，同學們和自己的競爭對手組成一片樹葉，共同構成10班大樹的枝繁葉茂；“學習光榮榜”里張貼著校級“學習標兵”、年級“希望之星”，學習進步的同學，優秀班集體主要事跡也榜上有名。該班“學習互幫組”里，好的同學會耐心幫助在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導，百問不厭，幾個尖子學生聚在一起，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同進步；為了擴大知識面，該班成立了班級讀書興趣小組，設立了班級讀書角，他們倘佯在知識的海洋里，豐富了學生課余生活，營造了班級書香氣息；比、學、趕、幫、超的學風澆灌出豐碩的果實：在學科競賽中該班多人次獲得一等獎；在期中、期末測試中班級總成績一直名列前茅；在學校科技節中劉肖蔚同學兩次獲得“小發明、小制作”一等獎，并被選送參加河南省青少年科技創新大賽；在河南省誠信征文大賽中劉子洋同學以詩歌《生命的底色》喜獲一等獎。
活動篇
該班積極開展養成教育活動，培養學生良好的行為習慣。通過組織開展“與法同行”、“法制報告會”、“模擬法庭”等活動，增強學生的法律意識；通過開展“彎彎腰”、“環保小衛士”、“向不文明行為告別”等活動，促使學生養成良好的文明衛生習慣。先進班集體事跡報告此外，充分利用黑板報、櫥窗、班級網絡主頁等渠道，開展致家長的信、演講、遠足、讀好書等活動，豐富了學生班級生活。
利用學校體育文化藝術節，加強學生美育，不斷提高學生的藝術修養。在節目的選送上，班級走精品路線，每一屆均取得一等獎的好成績，特別是一年級排演的課本劇《狼》曾在安陽市“享受陽光放飛理想”慶六•一活動中獲得課本劇類唯一一個一等獎。運動會上參賽選手積極備戰，其他同學踴躍陪練，同學們本著“友誼第一比賽第二”的原則投身體育競技，班級連續獲得運動會“風格獎第一名”的驕人成績，并在冬季越野賽取得了全年級第二名的好成績。
依托學校“感恩社”，該班始終把居民社區、福利院、敬老院等作為長期德育教育基地，開展豐富多彩的社會實踐活動。該班團支部經常組織學生到街道社區、福利院和敬老院進行義務勞動；積極開展為邊遠農村學生和希望工程捐獻學習、生活用品活動；定期編輯、印刷團報——《團旗下的10班》，大力弘揚班級出現的好人好事，針砭班級出現的不文明現象。通過這些活動培養了學生的關愛之情和社會責任心，增強了學生對祖國、對社會、對人民的熱愛之情。班團支部也以不俗的成績連續獲得“優秀團支部”稱號。
生活篇
生活中，同學們愛中有嚴。上學期，正當學校舉行初三月考時李亞群同學因病住院，她很著急，小學優秀班集體事跡材料報告同學們更著急，都急著去探望她，給她送去溫暖和真摯的祝福，你一句安慰、他一句鼓勵，一下子感動了在場的每一位人。劉文欣同學由于家庭原因，不喜歡和他人交流，但同學們都會給她關愛和溫暖，慢慢地她開始融入到班集體中，而且還參加了演講比賽，獲得了第三名的好成績。在班級日常學習生活上，同學們自我管理，自覺自律。班干部與同學間互相監督，民主地開展批評與自我批評，每周自覺進行總結和回顧以便查漏補缺。
班級的“塔式”管理模式，一天一位同學，負責班級全天的事務，從早讀起，衛生、紀律、學習一直抓到底并加以評比總結，讓每一位同學都有施展才能的機會，體現了人人是主人翁的意識，提高了學生自我組織管理能力。在學校各項活動中，你都能看到初三（10）班良好的形象：運動會上那整齊的加油聲；愛心行動中全班同學毫不猶豫地捐款；科技節上同學們專心研究探討的身影；藝術節上他們活躍忙碌的身影••••••
這是一個健康向上的班集體，小學先進班集體事跡報告同學們熱愛祖國，追求進步；這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，勇于創新；這是一個充滿濃濃愛心的班集體，同學們打掃敬老院，捐助貧困生，用愛打動著每一個角落；這是一個團結友愛、富有凝聚力的班集體，來自全市各地的同學互諒互愛、互相幫助。初三（10）班是一個整體，向著同一目標，團結奮進。
春風化雨勤潤物，桃李芬芳香滿園。三年來，初三（10）班走過了一段段不平凡的歷程，留下了一行行清晰的腳印，她將秉承安陽市五中的深厚底蘊用心智去譜寫絢麗的華章，用辛勤去創造新的輝煌！
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